《第6课“六一”的歌》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (2).docVIP

教学过程??一、????情境定向??学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。???1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？ 师：“六一〞儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。 2、欣赏小朋友庆六一。 师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。 3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。 二：导学铺垫??师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌?六一的歌?。〔板书：六一的歌〕 首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。 〔1〕???课件展示：???“六一〞的歌儿是〔???〕的???“六一〞的鲜花是?〔???〕?的????“六一〞的小朋友一个个都是????〔???〕?的?????A香??????B甜???????C美??〔2〕????同桌互相讨论，然后请学生选择。??〔3〕????选择好后学生齐声朗读。 三：学习新歌??1、初次聆听歌曲范唱。 师：刚刚同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下?六一的歌?，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一〞的歌。学生初步感受音乐。?听后找同学起来答复。 2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？?3、教师有感情的范唱歌曲。 ?师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。 4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la来哼唱。 5、旋律组合?师：同学们，你们看，“六一〞的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la〞依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。??6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。〔课件展示〕???〔领〕“六一〞的???︱???歌?儿???︱??是?甜????︱?????的??0?︱??〔齐〕啊哩?哩???︱?????啊哩?哩︱??是呀?是甜?︱????的??0?︱??〔领〕“六一〞的??︱????鲜?花??︱???是?香?︱????????的??0??︱?〔齐〕啊哩?哩???︱?????啊哩?哩?︱??是呀?是香︱?????的??0??︱?〔领〕“六?一〞的︱小朋?友︱小?朋???︱友??0?︱一个????0个︱?都是??美??︱?的??0??︱ 〔齐〕啊哩?哩???︱?啊哩?哩?︱?一个??个?︱都是??美?︱的??啊哩???︱???哩??0??‖ 教师参加快板伴奏，请同学们表演。 7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师： 8、学唱歌曲??师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一〞的歌吧！??〔1〕????课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。〔2〕????想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。??〔3〕????指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。?参加领唱齐唱。9、启发学生创编歌词，并唱一唱。你们的歌声真美，吸引了贝贝同学，她也编了一首“六一〞的歌词，让我们一起读一读吧！?(出示课件) “六一〞的太阳红红的，“六一〞的草儿绿绿的，“六一〞的小鸟是快乐的。 请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？ 10、参与表现??师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。??可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结???师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一〞的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一〞的到来吧！?预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！?播放?“六一〞的歌?，学生手牵手跑跳步出教室。 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学