《天鹅湖组曲》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (2).docVIP

苏教版小学 六 年级音乐备课 主备人： 杨萍 复备人： 编号 备课 时间 上课 时间 教具 录音机、钢琴 教 学 内 容 听：?天鹅湖组曲? 唱：?故土? 教 学 目 的 1、通过欣赏?天鹅湖组曲?，感受俄罗斯音乐的特点和魅力。 2、能用自然、优美的歌声演唱歌曲?故土?。 教 学 重 难 点 1、能准确地按照力度记号的变化来歌唱。 2、#5音准的掌握及延长记号的准确歌唱。 教 材 分 析 ?故土?这是一首著名的俄罗斯民歌，速度缓慢，气息宽广而悠长，曲调优美广袤，略带忧伤情趣，具有俄罗斯西伯利亚风格。歌曲以不完全小节开始与结束，旋律跌宕起伏，抒发了俄罗斯河山的赞美之情。全曲只有两个以同头异尾的手法写成的乐句，结构整齐清晰。 教 学 过 程 教学内容、程序 师 生 活 动 意 图 一、导入 二、欣赏：?天鹅湖组曲? 三、唱：?故土? ? 导入 1、播放片段?天鹅湖?录像，让学生感受一只孤寂、高雅的天鹅与天真活泼的四只小天鹅的不同音乐形象，比照两段音乐在速度、力度、节奏、旋律的差异。 2、让学生唱一唱大天鹅的主题旋律，说出这段旋律是用什么乐器主奏的并说说四小天鹅主题富于跳跃感的节奏刻画出小天鹅怎样的形象。 3、让学生完整地听一遍?天鹅湖组曲?