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学期自我总结4篇 学期自我总结4篇 PAGE / NUMPAGES 学期自我总结4篇 【必备】学期自我总结 4 篇 大一上半学期自我总结作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我得益颇丰。回顾加入北航来的点点滴滴，记忆犹新。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。 学习方面，我战胜了从高中到大学转变的各种不适，并在各个 科目上获得了初步的令人满意的成绩。 经过一学期的锻炼， 我认识到 了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重要差别， 并有了一点心得。 高中的学习动机十分简单，那就是，学生、老师、学校三位一体为高考，能够说是不择手段。而大学，因为奋斗目标忽然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。 学习的目的性偏弱，不知为什么而学习，一门心思追求考试的经过。同时，因为高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对单薄，知识理解要求程度相对较低，致使我们在高中阶段能够抛开全部只谋书籍；相反，因为大学课程密切，知识难度高，要求理解陈独强， 而且学习的效率与成效直接与将来个人的发展前程息息有关，所以，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很显然。 这一点，是在大学学习中需要的别注意的。 学习动力方面，因为高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩绚丽的大学生活， 所以或多或少对将来都是乐观的。 而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的各种现象跟着大学的逐渐开放逐渐浸透到大学生活中， 此中悲观的一面特别简单对大学生的心理健康造成危害。高中阶段因为学习目标以及远景的清楚，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作， 学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往，家长对学生鼓舞以及奖赏制度，学校关于优等生的各种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然相反：第一，学校方面的动力消逝。不得不提到的是，因为学校的前程、专业的 ___ 等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失掉了高中阶段的绝对信任， 所以，学校方面的支持成效广泛降落。固然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的将来的发展前程，而不是达成学校的所谓各样“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。 因为大学生大多远离家乡， 失掉了父亲母亲方面的直接关心，心理上属于单薄阶段。一方面，的生活方面的支持忽然消逝，让很多习惯的高中衣食无忧的学生产生激烈的不适应感。 学生身不由己将注意力分别到生活中，造成学习动力降落。另一方面，学生的独立支配感空前增强，使之对高中增经（部分）合用的学习方法产生盲目的思疑，而急于找到一种独立于以前的大学学习方法。 这个要素因人而异，假如在找寻过程中产生急躁情绪， 则也会造成学习动力的降落。最后，因为部分学生在激烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力降落。 学习习惯方面，高中的学习体系与小学、初中并无实质上 的差别，所以高中阶段的学习习惯大多是由多年的积累继承而来。 而大学因为学习的体系发生了必定的改变， 加之学习动机和学习动力都有所不一样，所以学习习惯也应作出相应的改变。 在生活上，我基本上都能够和同学们友善相处，友善共处，互 帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的优异道德。宿舍是 一个大集体，八个人生活在同一个空间里面， 但是各自的生活习惯都 不相，这就需要大家相互理解和将就，只有这样才能和气相处，为我 们的学习创建一个优异的学习和歇息环境。 这个方面我们宿舍就做得 比较好。我初中就已经到外面念书，所以很早就过着一种集体生活， 所以我比较会理解他人， 自然，我们宿舍的和睦和睦关系还很大归属 于我们每一个宿友。但是最我我感觉骄傲的是，进大学以来，我素来 没有一次光临洗衣部，即便是在严寒的冬季，我也坚持自己洗衣服， 不给自己偷懒的时机。 因为我知道惰性这样东西是培育出来的， 只需 不给它一次时机，它就永久没有可能成为现实中的东西了。 还有的是， 我在生活中，一直保持洁净的作风，做到勤洁净，勤洗手，养成优异 的卫生习惯。 进入执信中学以来，我向来以提高自己的综合素质为目标，以全面发展各方面能力为努力方向。不停地挑战自我，力求上游，培育 坚毅勤苦精神。 形成正确的人生观和价值观， 从实践中充分自己的生活。从学习中锻炼自己的思想，为实现人生价值打下坚固基础。 在学习上，成绩优异，踊跃长进，学习态度仔细，脚踏实地，养成优异的学习习惯和自学能力。在尽自己所能学好每一科的同时，踊跃向课外知识拓展， 不知足于老师授与的知识， 课下踊跃与同学议论疑难之处，做到主动学习、自主学习，在实践中提高自我。 在校园生活中，我多次参加模拟 ___ 的工作人员和图书室义工的工作，踊跃参加学校和校团委举办的活动，比如跳蚤市场， gv 大赛，羽毛球