1.3.1二项式定理(导学案)人教A版.pdfVIP

实用标准文案 §1.3.1 二项式定理 ( 导学案 ) 一、学习目标： 1. 能从特殊到一般理解二项式定理； 2. 熟练运用通项公式求二项展开式中指定的项（如常数项、有理项） ； 3. 能正确区分“项” 、“项的系数”、“项的二项式系数”等概念 二、教学重点、难点 3 重点：用计数原理分析 (a b) 的展开式得到二项式定理。 难点：用计数原理分析二项式的展开过程，发现二项式展开成单项式之和时各项系数的规律。 三、教学过程 . （一）提出问题： n 2 2 2 引入：二项式定理研究的是 (a b) 的展开式。如 (a b) a 2ab b ， 那么： 3 4 100 n (a b) =? (a b) =? (a b) =? 更进一步： (a b) = ？ （二）对(a b)2 展开式的分析 2 2 2 (a b) (a b)(a b) 展开后其项的形式为： a ,ab,b 考虑 b ，每个都不取 b 的情况有 1 种，即 c 0 , 则 a 2 前的系数为 c0 2 2 恰有 1 个取 b 的情况有 1 ab 1 c 种，则 前的系数为 c 2 2 2 2 2 恰有 2 个取 b 的情况有 c2 种，则 b 前的系数为 c2 所以 2 2 2 0 2 1 2 2 (a b) a 2ab b c a c ab c b 2 2 2 3 3 2 2 3 0 3 1 2 2 2 3 3 类似地 (a b) a 3a b 3ab b c a c a b c ab c b 3 3 3 3 思考： ( )4 ( )( )( )( ) a b a b a b a b a b =? 问题 ： 4 1) ． (a b) 展开后各项形式分别是什么？ 4 3 2 2 3 4 a a b a b ab b 2) ．各项前的系数代表着什么？ ( 各项前的系数 就是在 4 个括号中选几个取