《雷鸣电闪波你卡》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (2).docVIP

?雷鸣电闪波尔卡? 教学课题：欣赏?雷鸣电闪波尔卡? 教学目的：1.通过聆听?雷鸣电闪波尔卡?，了解波尔卡乐曲的特点，以及作曲家约翰·斯特劳斯。 2.感受打击乐器在塑造音乐形象、渲染音乐气氛和情绪上的作用，同时培养学生的想象力和创造力。 教学难点：了解打击乐在塑造音乐形象以及渲染音乐气氛情绪上的作用。 教学重点：让学生利用身边工具，做自由创编练习。 教具：多媒体、玻璃瓶、一次性塑料杯、沙子、豆子、报纸。 课型：单一课 教学方法：奥尔夫体系教学法 教学过程： 老师：同学们，最近有没有感觉天气变暖。 学生：有 老师：这是为什么呢？ 学生：各种答案/春天来了 老师：〔各种答案〕这是几月份了？我们进入了一个什么样的季节了？ 〔春天来了〕答复的非常好。 老师：那春天的景色都给你们什么样的印象呢？请同学来形容一下。 学生：众说纷纭。 老师：恩，都说的特别到位，老师这有几幅春图，我们大家一起来给它命个名字吧。〔各样的春图，最后是副雷鸣电闪的春天景象〕 老师：恩，我们一说到春天能想到的几乎都是春意盎然的景象，今天呢，老师就带着大家感受雷鸣电