人教二年级上册《语文园地六》识字加油站＋字词句运用 优秀教案.docxVIP

教学内容：部编版语文二年级下册 语文园地六识字加油站、字词句运用 执教者：成都金苹果公学 白莉 教材分析： 《语文园地六》“识字加油站〞编排了8个场所名称，分两组呈现，引导学生认识“博、馆〞等8个生字，学习在生活中利用场所名称识字。 　　“字词句运用〞第一题提供两组易错字。第一组为多写笔画或少写笔画的字：“含〞字容易多写一点，“迎〞字容易多写一撇，“留〞字容易少写一点。另一组是结构易错字：“荡〞字是上下结构容易写成左右结构，“满〞“敬〞两个字是左右结构，容易写成上下结构。第二题引导学生联系语境，利用反义词“明说——暗示〞、“保密——泄露〞、“安静——喧闹〞猜词语意思，继续培养学生联系上下文推测词语意思的能力。 学情分析： 二年级学生已经有一定的识字能力。在教学中，创设情境，激发学生识字兴趣，引导学生自主识字，教学中多关注学生识字方法的习得和识字能力的提高。 教学目标： 1、认读8个场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆〞等8个生字。 2、能正确书写“含、迎、留〞等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满、敬〞等结构易错的字； 3、能联系语境猜想词语的意思。 教学重难点： 字词句运用的第二题：能联系语境猜想词语的意思。 教学课时：1课时 教学过程： 一、识字加油站 师：“孩子们，今天白老师想请你们帮助：我的一位外地朋友要来成都玩，想去这些地方你们都认识吗？〞PPT 师：