2022年获奖教案《操场上测评》部编版小学语文.docVIP

7　操场上 课时测评方案 一、将以下字的音节补充完整。 r　　????? 　　ī????? l　　????? 　　uàn 热　　???? 踢　　???? 炼　　????? 锻 二、选择加点字的正确读音，画“√〞。 热闹(nào　lào)　　　?? 铃声(nínɡ　línɡ) 操场(cǎnɡ　chǎnɡ)　??? 拔河(bá　pá) 三、看拼音，写词语。 shēn　? tǐ　　　?? 　pǎo　bù?????????? zú　? qiú　 ? ?  pāi　 dǎ?????????? dà　shēnɡ　　　 ?　dǎ　? rén ? ?  四、照样子，写词语。 例：打球 (　　　　　)　　　　(　　　　　) (　　　　　)　????? (　　　　　) 五、选词填空。(填序号) ①热心　　　②热闹 1．操场上真(　　)啊！ 2．张乐是一位(　　)的同学。 六、阅读片段，答复以下问题。 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 1．选文中的体育活动有哪些？请写一写。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．同学们在(　　)锻炼身体。 A．操场上　　　　B．教室里 3．同学们在(　　)锻炼身体。 A．上课时　????? B．下课后 4．你最喜欢哪种体育活动？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、è　t　iàn　d 二、nào　línɡ　chǎnɡ　bá 三、身体　跑步　足球　拍打　大声　打人 四、踢足球　打篮球　跳绳　跳高 五、1.②　2.① 六、1.跳绳、踢毽、丢沙包。　　　4.例如：我最喜欢跑步，因为跑步对身体好，有利于身体健康。 第二课时 〔一〕激趣导入　　〔出示课件：绝句背景图，创设情境〕，那你能告诉我，看了这幅画面，你想对我说些什么？〔太美了〕　　是啊！这就是我们的生活，这就是美丽的大自然，这就是唐代大诗人杜甫在饱经了战乱之苦后，重返四川成都杜甫草堂时，所看到的周围美景。于是他有感而发，写下了这段流传古今的千古?绝句?。　　〔二〕初读课文，整体感知　　1.老师范读〔课件：在背景图上一行行出示，同时参加音乐，让学生感受诗的意境。〕想听一听那优美的诗文吗？　　2.学生初读感知：你是不是也想读啊？〔学生自由读文，注意把生字的读音读准，把诗句读通顺。〕　　3.指名读、齐读。读的真好，因为诗真美，想不想走进诗人，走进杜甫草堂，去和他一同分享这天成之美。　　〔三〕随文识字，理解古诗内容，指导朗读。　　A.学习第一句〔课件：“““鹂〞、“鸣〞、“翠〞〔课件：3个字在诗中逐渐变大，跳出来，到达重点学习的目的。〕 〔鹂：lí，黄鹂，一种鸟，所以鸟字旁，左声右形。〕 〔翠：绿的意思。〕 〔鸣：鸟的叫声，出示字理。汉字就像个成长的孩子。课件：鸣的字理图，使学生清晰看到鸣的历史演变过程。〕?　4.看吧，两只活泼可爱，小巧玲珑的黄鹂在翠绿的柳梢间欢快地鸣叫。他们是春的使者，给人以希望和向往。闭上眼睛想，你看到了吗？你能读出这春的生机吗？〔课件：这3个字跳回句子。〕　 B.学习第二句〔课件：““一行白鹭上青天〞。〔课件“鹭〞逐渐变大，跳出来〕　 3.仰望苍穹，洁白的鹭鸟飞向蔚蓝的天空，这又是一幅多么高远而开阔的美呀！　 豪放的男孩们，让我们敞开胸襟，读出这深邃却又让人充满遐想的美吧！〔学生齐读〕〔课件：““窗含西岭千秋雪〞。〔课件：第三句配图，感受“窗含〞意境。〕　　3.瞧，又有两个生字朋友跳出来了，看看这两个小淘气谁认识呢？〔课件，蹦出“含〞、“岭〞〕　　你觉得他们长得像吗？有什么好方法，记住它们？“岭〞去掉“山字旁〞，你还认识它吗？〔令〕那么，“令〞字家族除了“岭〞你还想起了谁？　〔玲、拎、冷、铃、零、龄、领〕　〔课件：指“岭〞出现“令〞家族，使学生一目了然。〕　　4.汉字多变，汉字真的很神奇，一个“含〞字将西岭雪山美景尽收眼底，不防也让我们感受一下。同学们，让我们透过窗户看眼前的