《找次品》教学设计.docxVIP

新人教版数学五年级下册第八单元数学广角 《找次品》教学设计 执教教师：张美丽 教学目标： 知识目标：能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样化到优化的思维过程。 能力目标：以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜测、操作、画图、推理与合作交流验证等学习方法探究找次品的策略过程中，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 情感目标：让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用。认识到“次品”在日常生活中的危害性之大，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点： 能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析。 教学难点： 体会解决问题有多种策略，通过解决实际问题，初步学会运用最优化的方法解决问题。 教学准备： 五子棋学具、天平、课件、投影 教学过程： 一、情境导入，激发探究欲望 ??? 1986年1月28日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在进行飞行时发生爆炸，价值12亿美元的航天飞机化作碎片坠入大西洋，造成世界航天史上最大的悲剧。据调查，这次灾难的主要原因是一个不合格的零件（橡皮圈）引起的。可见，不合格零件的危害有多大。 今天我们就来研究解决这类问题。（板书：找次品） 二、探究新知，尝试找出规律 1、3中找次 理解称法 ①