2022年获奖教案《小马过河（优质教案）》部编版小学语文.docVIP

14 小马过河 教学目标 【知识技能】 1.认识10个生字，会写8个字。 2.能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。 【过程与方法】 1.通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。 2.续编故事，培养学生的想象及表达能力。 【情感态度与价值观】 学习课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，勇于实践才能找到解决问题的方法。 重点难点 【教学重点】 1.识字、写字。?? 2.通过多种形式的朗读，引导学生感悟课文内容。 　　 【教学难点】 理解老牛、松鼠说法不同的原因，进而理解老马说的话中包含的道理。 第一课时 谈话激趣，引入课题 亲爱的孩子们，你们喜欢交朋友吗？今天老师不但要和大家交朋友，而且要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？〔教师出示小马图片〕对，是一匹可爱的小马。这节课我们来学习课文?小马过河?。 〔教师板书课题〕齐声将课题读两遍。 〔二〕检查预习 过渡：请学生自由读课文，要求： 〔课件出示：预习要求〕 A.结合图画，自由读文，读通顺流利。 B.读正确生字新词。 C.读好长句子，读准节奏和停顿。 1．图片中，什么地方？都有谁？在干什么？　 〔学生试说：小马准备过河，松鼠说水太深不能过，黄牛说水很浅可以过。〕　　请同学们把书翻到第62页，把书端好，自由朗读课文。 同学们课前已