初中化学_化学物质多样性教学课件设计.ppt

* * 化学物质的多样性 化学物质的多样性 实验室新进了一批药品，化学兴趣小组的同学到实验室帮忙存放。同学们总能快速的找到药品该放的位置，你能把它们分分类吗？ 化学实验室进了如下的药品： 铜片、30%的过氧化氢溶液、氢氧化钙、纯碱、红磷、氧化钙、乙醇、蒸馏水。 药品属于混合物的？属于单质？属于化合物？属于有机物？ 物质 混合物： 纯净物 30%的过氧化氢溶液 单质 化合物 金属单质：铜片 非金属单质：红磷 无机物 有机物： 氧化物 碱：氢氧化钙 盐：碳酸钠 蒸馏水 氧化钙 乙醇 30%的过氧化氢溶液、 铜片、 氢氧化钙、 纯碱、 红磷、 氧化钙、 乙醇、 蒸馏水。 铜片、 30%的过氧化氢溶液、 红磷、 乙醇、 氧化钙、 蒸馏水。 氢氧化钙、 纯碱、 学习目标： 1、能区分典型的纯净物、混合物；能从元素组成上认识单质、氧化物、化合物、有机物、无机物，知道氧化物和含氧化合物的关系；从离子角度认识酸、碱、盐。 2、能找出物质分类中的包含、并列、交叉等简单逻辑关系。 3、认识化学物质的多样性，知道物质分类标准不同，物质的类别不同。 物质 无机物 有机物 甲烷 CH4 酒精 C2H5OH 按是否含有碳元素和性质分 Na2CO3 干冰 按物质种类分 按元素种类分 混合物 纯净物 单质 化合物 金属单质 非金属 单质 氧化物 酸 碱 盐 按组成和性质分 知识梳理1： 1.物质的分类 * * * * 例题1：如图是小宇对常见化合物的分类整理．（1）甲处应填写的物质类别是 ；（2）小宇的分类整理中有一种物质归类错误，这种物质是 ； 无机化合物 甲 酸 碱 盐 P2O5 MgO HCl H2SO4 KOH C2H5OH CuSO4 NaHCO3 典题引导1 氧化物 C2H5OH 例题2: 1．下列物质中，属于纯净物的是（　） A．白酒 B．石灰石 C．干冰 D．不锈钢 2. 下列说法中不正确的是 A．纯净物只由一种物质组成 B．同种分子构成的物质是纯净物 C．含有两种或两种以上元素的物质是混合物 D．由同种元素组成的物质肯定是纯净物 C CD 主题： 纯净物和混合物 1.宏观方面： 2.微观方面： 知识梳理2： 2.概念辨析1 物质 纯净物 混合物 区 别 ①由_____组成（宏观） ②由_____构成（微观） ③有_____的组成和性质 ①由___组成（宏观） ②由___构成（微观） ③没有____的组成和性质，各成分保持原有的性质。 转 化 纯净物 混合物 分离、提纯 混合 一种物质 多种物质 一种分子 多种分子 固定 固定 例题3: 1.某物质经分析只有一种元素，该物质不可能是 A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物 2.下图是气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示质子数不同的原子，其中能表示化合物的是（ ） A B C D 典题引导2 B C 物质 单质 化合物 区别 单质是由 组成的纯净物（宏观） 其分子由 构成（微观） 化合物是由 组成的纯净物（宏观）其分子由 构成（微观） 联系 单质 化合物 知识梳理： 2.概念辨析2 同种元素 不同种元素 同种元素的原子 不同种元素的原子 化学变化 现有下列物质： 水、干冰、氧化镁、硫酸镁等物质， 甲、乙两位同学就它们的类别表达了 各自的看法。 这些化合物里都含有氧元素，都是氧化物 你的观点呢？ 1. 甲 乙 这些化合物里都含有氧元素，都是含氧化合物 例题4： 1.下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是（ ） A.氧化物