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_ 美学基础知识与原理 简答题 1．从事物的客观属性中探求美 这一作法有哪些合理性与片面性？ ①合理性在于抓住了美具有感性形式这一特点。 ②片面性在于： 脱离 了人类的社会生活实践； 并不是所有符合形式美规律的都是美的； 美 在形式不符合所有美的事物特别是社会事物。 2 ．简答优美的本质和特征？ ①优美基本的美学特征是和谐。 ②建立在人与客体世界的和谐共存关 系中。③优美对象整体内外关系的和谐。④感性形式方面的和谐，具 有小巧、柔和等品格。 3 ．简要说明生活丑和艺术美的关系？ ①艺术的美不美， 不在于它描写的生活是美是丑。 ②生活丑可以转化 为艺术美， 是因为生活中的丑经过艺术家表现变得更典型了。 ③艺术 可以把生活丑表现出来， 帮助人们辨别美丑， 对人产生审美教育作用。 4 ．说明艺术品与非艺术品的区别？ ①艺术品是人工制品而不是自然物。 ②艺术品是精神产品而不是物 质产品。 ③艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果。 5 ．说明艺术接受的主体性特征？ ①艺术意象的再创造是审美对象在接受过程中的再创造。 _ ②接受的主体性，源于接受者不同的“期待视野” 。 ③文学和一切艺术作品都是复杂的结构，都需要主体参与填补空白。 6 ．简答美育的特点？ ①美育是感性的， 是通过潜移默化而作用于人的。 ②美育是非常愉快 的，是心甘情愿和乐而忘返的。③美感教育是动于内，从内心的情感 角度去打动人的。 ④美育的愉悦性激励着欣赏者满足自身独创性的需 要。⑤美育有特殊的途径和方式，具有陶冶性情和泄导身心的作用。 7 ．美学学科的性质？ ①美学是一门人文学科。②美学和人有密切关系。 ③美学与人生价值密切相联。 从根本上说是一门关于人的审美价值的 学科。 8 ．简答从主观心意状态中寻找美的积极意义和可能导致的后果？ ①它的意义在于深入到了人的主观精神世界， 看到了美与人的主观世 界的关联。 ②但它容易混淆美和美感的区别。 ③各人心意状态不同， 所承载的民族文化心理不同， 以及所处的生存 环境不 同。由此出发去衡量美会失去标准，甚至得出“趣味无争辩” 。 9 ．人的感觉能产生美感的原因？ ①人的感觉特别是视听感觉具有自由性。 ②人的感觉是感性理性的统一，既能认识，又能审美。 ③人的感觉具有自由创造的想像力。 _ ④人的感觉是积极主动的富有创造性的感性活动。 ⑤经过长期训练获得了丰富性和多样性并且变得灵敏。 10 ．艺术品和非艺术品的联系？ ①经过审美加工和创造， 非艺术的自然物和人工制品可以转化成艺术 品。 ②艺术在发展过程中不断向非艺术品领域渗透，拓宽艺术品的 领地，并使人类物质和精神生活富有艺术情趣和审美意味。 11 ．简答艺术敏感的特点？ ①朦胧性： 只是对象引发而得的感触， 还未形成完整意象。 ②突发性： 是突然触发难以把握的。③能动性：不只是主体对客体的被动感受， 更是对客体的赋予能力。 12 ．为什么说审美 功能是艺术最核心的功能？ ①艺术的功能是多元的，但它的核心功能是审美。 ②意象、意境在本质上是虚拟的、审美的，以意象世界为核心的艺术 晶的首要功能是审美。 ③艺术的多元功能须通过审美功能间