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人才培养方案
一、培养机制:
主要通过这五个方面进行,周期为一年。
培养标准:
培养一批对环保事业热心,有较强沟通能力的,高环保素养、高志愿者精神、高社会责任感的新一代青年大学生。
任务设定:
= 1 \* GB3 ①由会员中心作为总负责,对各部门人才培养工作进行协调,并联系专业的培训人员对会员进行培训。
= 2 \* GB3 ②部门内由部门负责人进行一对多或者多对一的培养模式。负责人有义务为自己部门内的会员争取和创造外出交流学习的时机,理事会成员有义务为各部门提供外出交流学习时机。
= 3 \* GB3 ③各部门进行符合本部门理念的培训,如:自然体验部进行绿地图、植物认知等方面培训。其它部门会员有兴趣的均可参加其它部门培训。
= 4 \* GB3 ④涉及根本技能、协会历史文化、环保理念的由会员中心对全社社员进行全社培训。
监督管理:
= 1 \* GB3 ①建立明确考核机制,由理事会成员组成考核小组,要求部门培训不少于2名理事会成员参加、全社培训不少于5名,理事会人员对培训质量进行考核。 = 2 \* GB3 ②每次培训后,培训师需让会员反响,反响包括作业以及评语
= 3 \* GB3 ③严格执行考勤制度
配套鼓励:
= 1 \* GB3 ①理事会考核较高以及会员评价高的培训师,将会获得由本协会奖励的精美纪念品。
= 2 \* GB3 ②对于在培训课堂上与培训师积极互动交流的,高质高量完成课后作业者,将会在全社大会上进行表扬,并奖励协会纪念品。
应对实战:
= 1 \* GB3 ①协会大小活动面向大一会员招募负责人,负责人全程参与活动的筹划以及执行工作,在活动中锻炼各种技能以及沟通协调能力。
= 2 \* GB3 ②会员可组建团队,向协会管理层申报活动,活动筹划通过,协会将为此团队提供活动的一切所需物资,以此来培养会员的创新能力,并使各种技能得到锻炼。
二、具体培养工程:
、历史、目标以及宗旨,使环保理念,效劳同学的理念深入。引导社员拥有积极乐观的生活态度,培养出对环保事业有激情的人才。
2.环保类社团,内部人员需要进行环保知识的储藏,所以进行环保知识的传播,通过观看学校的节能设施,组织环保知识讲座等方式,才能更好的效劳于交大学子。对于一些特殊的部门,比方自然体验部,环教部,需进行专业知识的培训。
3.技能的培训,要想协会走的更远,需进行技能的培训,比方ps,绘声绘影等软件的培训。还有一些常见的,写筹划,做ppt等,都应该是社员应该具备的技能。
4.培养社员具有很强的交际能力,不仅在学校中,还是在社会中,拥有交际能力是前提,通过做活动,以及总结会的形式,提升他们的交际能力。
5.好的社团要想走向社会化,必须好的人来管理。培养社员的管理能力,也是至关重要的。通过做活动负责人以及进行管理理论的培训,从各方面进行培训。
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