班集体创建工作计划.docxVIP

班级 情况 概述 本班共有学生42人，其中男生21人，女生21人。学生主要来自进城 务工家 庭，在个性、学习习惯等方面都存在很大差异。 具体情况分析： 大部分学生讲礼貌，养成了良好的卫生习惯，遵守纪律，能按时完成 课堂上能积极参与、举手发言，爱读书、学生的各方面能力较强， 成绩不 但是有个别学生，精神状态不好，不按时完成作业，上课的时候开小 动作，课堂纪律较差；个别学生学习不自觉，做作业拖拉，课后 不读书、 作业，在 F错。 差、搞小 不复习。 指导 为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们美好的心灵， 让他们得 到更全面的发展，本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实 际出发， 抓好班级管 思想： 理工作，提高学生各方面的素质，树立良好的班风。 开展学生的常规教育、纪律教育、 卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育 等，并注重培养学生的竞争意识和良好的读书 习惯。使班级形成良好的学 习氛围，团结向上的班风，努力使班级的各方面管理都能 再上一个新台阶。 创建 优 秀 班 集 体 目标 班风 健康成长、快乐学习， 扎实严谨、全面发展。 学风 勤奋学习、快乐成长， 乐于学习、善于学习。 创 建途 创建途径： 径 及措 1明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 2 ?有较强的组织纪律性。 施 3?注重师生的情感交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。 4 ?和家长成为朋友。和家长的沟通是很重要的，家长也需要学习，需要和孩子 共同成长。 具体措施： 1成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁， 必须要有 强烈的社会责任感， 积极向上的团队合作精神， 丰富的文化科学知识以 及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给 心给朋友；孝心给父母；信心给自己。 2 ?平时，与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联 社会；诚 合起来「 齐进行教育， 使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯， 保证各科教学 任务顺利地进行。在课堂上，多使用表扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养 风。 3?在课间活动中，我将组织学生进行丰富多彩的活动。如：踢毽子、跳绳、下 良好的班 棋、看有益 的课外书等，使学生在课间既得到充分的休息， 又能进行有益的活动， 还能恢复学习的活力。同时，老师注意巡查和安全提示。 4.对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做 事细心、成 绩好、在课堂上积极参与的学生进行大力表扬，让他们能继续发扬， 逐步养成良好的学习 习惯，也为后进生树立学习榜样。注意对后进生加强检查次 数，用课堂提问检查课堂学习 效果。有些孩子做作业喜欢讲话，就尽量地督促他， 要求他尽快完成作业，改正说闲话的 坏习惯。有些孩子做完作业后不检查，我将 督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。 5 ?卫生习惯的养成：有了好的环境卫生，学生才能健康成长。因此，我会继续 培养一名 能力较强， 责任心强的卫生班长， 每周对每一名学生进行仪容仪表的检 查，督促他们勤 剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，并培养他们做自 身的检查，以培养他们的 自理能力。对于每天的值日工作，我也要求组长认真负 责督促每一名组员认真做好值日， 勤擦桌椅、地上保洁，值日班长检查把关，争 取每一天的环境卫生都得满分。教育学生保 护学校环境卫生，不乱扔果皮、纸屑。 同时，做好两操，提高身体素质。 6?培养竞争意识：当今社会是一个竞争激烈的社会，为了适应社会的需要，我 将有意识的 在班级管理中引进竞争机制， 创造环境，培养学生正确的竞争观念和 开拓进取的精神。 7 ?重视课外阅读： “一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的，学生 更应“多读书、读好书”。将与语文老师一起布置学生每周课外阅读的内容并推 荐一些书 目，“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活” ，不仅能丰富学生知 识，扩大学生视野，还能提高学生的道德素质，陶冶学生的心灵。 其它工作：加强与家长的联系，争取家长对学校工作的支持和配合。保证学 生在校内安 全，放学准时回家。平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。