高一历史“一国两制”的伟大构想及其实践.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一历史“一国两制”的伟大构想及其实践 魏 “一国两制”的伟大构想及其实践[教学目的]知识与能力简述“一国两制”伟大构想的形成；理解“一国两制”构想的涵义。慨述香港问题和澳门问题的成功解决，认识“一国两制”构想实践意义。情感、态度与价值观通过对“一国两制”伟大构想的提出和香港、澳门如期回归祖国等内容的学习，认识邓小平的创造精神和非凡智慧，树立大胆创新的意识。通过香港、澳门回归，洗雪中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年耻辱，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。[教学重点]通过香港和澳门顺利回归。洗刷中华民族百年耻辱，激发学生的爱国情感。[教学难点]“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港、澳门问题上的运用。[教学过程]一、教材分析　课程标准要求“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大史意义。”它包含三个方面的内容：其一是新中国成立后，中国政府始终坚持一个中国的原则，挫败了外国势力企图制造“两