初中美术_卡通故事教学课件设计.ppt

卡通故事（第一课时） 学习目标： 1.了解和掌握卡通的基本概念及造型特点； 2.通过交流与合作，能够独立设计卡通形象； 3.培养关注卡通、热爱卡通的情感，鼓励学生勇于创新，提高学生的审美能力。 猜猜它是谁？   那些年我们追过的卡通明星 回忆成长过程中你最喜爱卡通形象，模仿它的经典台词,其他同学猜猜它是谁？。 你是如何理解卡通的？ 卡通通常指具有强烈讽刺性或幽默感的插图绘画。 也指画风抽象、情节较喜剧化，通常以儿童为对象的动画片。 同样是兔子，它们有何不同？ 简化 欣赏视频并思考： 卡通形象有什么造型特点？视频中的卡通形象和生活中常见的动物形象有什么区别？（小组讨论） 思考： 视频中的卡通形象和生活中常见的动物形象有什么区别？（小组讨论） 讨论：认真观察以下卡通形象，说一说它们是如何实现拟人化表现的？ 是卡通形象塑造的重要手法。 拟人 夸张 思考：以下卡通形象夸张了哪些地方？ 小游戏: 我演你猜 卡通形象造型特点： 在生活原型的基础上通过简化再运用拟人、夸张等表现手法，塑造其特有的性格内涵与外在特征。 魔法：先简化后拟人 夸张 教 师 示 范 珍惜粮食，厉行节约