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民立中学双拥工作总结 民立中学双拥工作总结 PAGE / NUMPAGES 民立中学双拥工作总结 民立中学双拥工作总结 双拥工作是我党我军的优异传统， 是新时期“三个文明”建设的重要组成部分。 民立中学向来把双拥工作看作学校的重要工 作来抓，学校建立了双拥工作领导小组，校长书记亲自挂帅， 进一步建立和完满双拥工作体系，充分利用学校的教育资源等优 势，为队伍服务，关心队伍的家眷和子女的生活和学习，把双拥 工作落实到实处。 与民立中学双拥结对共建的队伍有： 上海武警九支队，上海警备区司令部直属工作处及通讯连， 总参直属 61789 队伍。 （一）网络健全 组织领导进一步加强： 民立中学建立以总支书记曹斌为组长， 其他学校班子人员为成员的学校双拥工作领导小组。 各年级组、 教研组均建立双拥服务小组，双拥联系员网络机构， 各部门、成员分工明确责任到人，从顶端到未端一级抓一级，层层抓落实，牵一头，动一片的形成合力齐抓共管的优异工作场面。 （二）制度完满，进一步推进双拥工作规范化 学校党总支重视双拥工作， 做到双拥工作有年度计划、 有总 结，将军民的结对共建活动纳入学校的精神文明建设规划， 扎实、认真地做好双拥工作， 规范各项活动内容。 双拥工作向来想在前，走在前，做在前。坚持做到“四有、五多”。“四有”是：有会 － 1 － 议、有计划、有活动、有总结。“五多”是：多联系、多走访、多商讨、多活动、多服务。三年来，我们参照“双拥”工作制度化、规范化的标准和要求， 在学校所在社区积极睁开“双拥”共建活动。 （三）创办工作体系，双拥工作获取进一步发展、落实 建立健全互动体系， 1、互访：每逢重要节日，双方主动走 访，领导调动主动互访，一方有重要事件时上门走访； 2、互学： 优势互补、互惠、互利，组织学生老师走进军营，学习队伍作风 纪律，光荣传统和军队管理教育方法 3 、互帮：当有一方遇有大 事或困难时主动帮助， 学校每年在政策赞同范围内无条件解决部 队军人子女上学的困难，解决队伍的后顾之忧； 4、互通：军地 双方领导、 双拥办均保持经常性的通讯联系和沟通沟通， 及时了 解队伍情况，认识队伍需求，力所能及的恩赐关心和帮助。 （四）创新载体，双拥工作进一步延伸 1、学生每年组织睁开一次校园内军训活动 ，每年暑期学校 预备和高一起始年级的入学军训教育，请共建队伍来校作为教 员，对全体入学再生进行爱国主义教育，让同学经过军训， 认识 队伍生活，培养纪律看法，同时也加深了师生对队伍的感情。 2、组织教师学习《中共中央关于加强和改进思想政治工作 的若干建议》 和各级领 导有关双拥工作的讲话。 利用政治学 － 2 － 习、党员学习、 学生校班会及重要纪念意义的节日，在全校组织 各种形式的拥军活动， 如组织全校师生观看国防教育电影 《百年 长恨》等、组织学生参观东方绿舟军事设施和军事表演、举行国 防知识讲座、 在学校工会中睁开“我为军属做好事”活动、 学校 教职工举行军属会商会、睁开国防知识竞赛和“没有富强的祖 国，哪有可爱的家”班级演讲竞赛等。 3、每年如期慰问、 走访队伍官兵。 每逢“八一”、 “春节” 等节日，学校由校长书记带队， 购买慰问品到共建队伍驻地慰问、走访队伍官兵， 认识队伍的需要， 如期到学校军属家庭进行慰问。积极组织进行科技拥军活动， 充分利用学校教育资源的优势为部 队服务， 走富饶特色的科技拥军之路。 我校应警备区司令部直工处的要求，自 04 年创办警备区司令部战士报考军事学院的高考复习班起， 学校战胜了师资紧张的本质困难， 抽调学校富饶授课 经验的把关老师，各学科带头人，连续多年为武警九支队、 警备 区通讯站战士和退伍战士参加历年本市高等院校招生考试开设 专项指导班，为应试战士上课， 学校后勤部门也共同努力， 保证 队伍战士在校学习时期的需要。 自 ##年我以来连续承办复习班取 得了很好的成就，成绩可喜。近 3 年中共有约 30 余名退伍士兵 报名参加了指导培训班，其中有 16 人分别被第二工业大学、杉 达学院等高等院校录取。 － 3 － 4、民立中学作为中心城区声誉很高的一所完中，每年初高 中的招生时要求进入民立就读的学生特别多， 学校招生中有一条原则是大家获取共识的： 凡是队伍武警及公安的子女在政策赞同范围内学校将全力为其解决入学问题， 凡在民立中学就读的队伍子女考虑到其家长大多数工作较忙， 无暇顾及子女的学业， 学校向来恩赐特其他关心和照顾， 学校要求所在班级班主任、 任课老师应该加倍的关心， 经常与家长联系， 个别学业有差距的队伍子女学校请有关老师为其义务指导， 使队伍子女在民立的学习过程中都有教大的进步。 5、学校各种体育场馆在平时学生放学后与双休日向就近的 武警通讯站和 61789 队伍全面开放， 欢迎队伍战士来学校运动锻