人教(部编版)一年级下册语文《我多想去看看》教案.pdfVIP

课题名称：《我多想去看看》第一课时 课型：新授 教学目标： 1.认识“想、告”等 11个生字，会写“会”一个生字。 2.能正确朗读课文，积累短语，读好带有感叹号的句子。 3.通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。 4.德育目标：对祖国美好河山有热爱之情。 教学重点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强 烈感情。 教学难点：通过诵读和交流，体会“我”想去看看外面世界的强 烈感情。 学情分析：感叹句学生上学期已经练习读过，但是还是需要重点 指导朗读，可以采取教师示范的方式。 教法：讲授、引导 学法：朗读法、观察法、练习法 教学准备：PPT 教学过程： 一、 直接导入 1.孩子们，今天我们学习一篇新的课文，齐读课题。 二、检查预习，学习字词 大家昨天都预习了课文，检查一下大家的预习情况。 1. 带拼音自读一遍词语，读完示意老师。 2. 集体的声音在哪里？齐读后男女分读。 3. 你能用其中的一个词说一句话吗？ 4. 开火车。 5. 出示单独生字，这样你还认识吗？自读一遍，读完示意 老师。 6. 齐读一遍。大家读得这么好，你有什么好方法记住这些 字，能跟大家分享一下吗？ 7. 开火车 8. 这些短语你会读吗？（自读、齐读） 9. 这样还会读吗？（出示句子） 三、初读课文，整体感知 1. 学了字词，课文你肯定读得更顺畅了，请同学们自读一 遍课文，注意读准字音，读通句子。 四、细读课文、升华情感 1. 请大家听老师读第一自然段，边听边思考这一段讲的是 哪里的孩子想去哪里看什么？ （交流，板书：天山 北京 升旗仪 式） 2. 请大家一起来读第一自然段。 3. “遥远”是什么意思？ 出示地图，是啊，天山和北京相隔千山万水，即使坐火车也 得做几天几夜，这样远的距离用文中一个词来说就是（ ）。 4. 遥远的北京有什么？什么样的天安门？什么样的升旗 仪式？ 5. 出示图片，这就是雄伟的天安门，这就是壮观的升旗仪 式。大家看广场上人山人海，大家从四面八方赶来看升旗仪式， 那场面真是非常（ ） 6. 请大家再读一读壮观的升旗仪式吧。 7. 听妈妈讲起壮观的升旗仪式，他不由得对妈妈说，读“我 多想去看看，我多想去看看！”，大家看句末标点是什么？那应该 读出怎样的语气呢？大家看这句话有几个“我多想去看看”，第 二个语气应该加强还是减弱呢？学生练读，比赛。 8. 请大家自己读第二自然段，同桌讨论这一段讲的是哪 里的孩子想去哪里看什么？（交流，板书：北京 天山 雪莲） 9.图片展示，这就是（ ），这就是（ ），请大家大家 再读这一段。听妈妈讲起这么美的天山，他忍不住对妈妈说 （ ）。 10.孩子，我们的祖国不仅有北京城壮观的升旗仪式，洁白 的天山雪莲，还有雄伟的万里长城，美丽的桂林山水，风景宜人 的日月潭，宏伟的黄果树瀑布，看到我们祖国这么多大好河山， 你爱我们的祖国吗？如果爱，请你再读一遍课文，读出对祖国的 爱吧。 11.文中的两个孩子都有自己的愿望，相信你肯定也有自己 的愿望吧，请以“我多想”开头，说出自己的愿望。 五、学写“会” 1.老师也有一个愿望，我多想大家的字都写得漂漂亮亮的， 大家可以帮助我实现愿望吗？ 2..这个字读什么？ 3.写好这个字应注意什么呢？ 4.教师示范。 5.学生练写，展示，评价。 板书设计： 我多想去看看 天山 北京 升旗仪式 北京 天山 雪莲 作业： 必做：蓝线生字口头组词用两个，将自己的愿望用“我多想” 开头告诉父母。 选做：背诵一首古诗。