最新一年级下册《道德与法治》教学计划.docxVIP

学习 学习--——好资料 更多精品文档 更多精品文档 更多精品文档 更多精品文档 一年级下册《道德与法治》教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期，在情感态度、行为习惯方面都 很有了很大的提高，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好， 乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良 好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基 本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。教材力求体现思想性原 则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主 题单元形式展开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着 眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活 之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸 福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、 选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人 类福祉”的生活教育主题，突出教材的生活指导意识，发展儿童对幸福 生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造，让 儿童感受生活的美好和快乐，激发热爱生活的情感；另一方面通过引入 儿