部编版九年级下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案（推荐）.docVIP

1　祖国啊，我亲爱的祖国 1．综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。 2．把握诗中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。 3．品味富有表现力的语言，积累优美抒情语句。 一、导入新课 改革开放以来，中国的面貌可谓焕然一新：被人称赞的新中国四大创造，为人赞叹的大国外交，别具活力的中国自主创新。如果让我们用一个形象来形容今天的中国，朝气蓬勃的青年或美丽动人的姑娘都甚为恰当。然而，在改革开放之初，她在人们心中是怎样的形象呢？今天，让我们走进舒婷的诗歌中感受一下。 二、教学新课 目标导学一：认识作者，了解背景 作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍福建泉州，后一直生活在厦门。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。她的诗被译成多国文字，介绍到德国、法国、美国、荷兰、日本等多个国家，是新时期以来最受青年欢送的诗人之一。 写作背景：《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个年头。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。 目标导学二：赏析意象，把握诗歌情感 1．反复朗读诗歌。 2．第一节写了哪些意象？这些意象蕴含和象征了哪些社会内容？它表现了作者怎样的情感？ 明确：意象：“破旧的老水车〞“熏黑的矿灯〞“干瘪的稻穗〞“失修的路基〞“淤滩上的驳船〞。“破旧的老水车〞“熏黑