【公开课课件】选修2-1_第三章 3.2 第3课时.pptxVIP

;问题导学;;直线与平面所成的角;;[思考辨析 判断正误] (1)直线与平面所成的角α与该直线的方向向量与平面的法向量的夹角β互余.( );题型探究;例1　(1)在直三棱柱ABC－A1B1C1中，∠BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成的角的余弦值为________.;解析　如图所示，以C为坐标原点，直线CA为x轴，直线CB为y轴，直线CC1为z轴建立空间直角坐标系Cxyz.;(2)如图，在四棱锥P－ABCD中，底面为直角梯形，AD∥BC，∠BAD＝90°，PA⊥底面ABCD，且PA＝AD＝AB＝2BC，M，N分别为PC，PB的中点. ①求证：PB⊥DM；;证明　如图，以A为坐标原点，AB，AD，AP所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系Axyz， 设BC＝1，则A(0,0,0)，P(0,0,2)，B(2,0,0)，;②求BD与平面ADMN所成的角.;跟踪训练1　(1)已知在棱长为2的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E是DC的中点，建立如图所示的空间直角坐标系，则AB1与D1E所成角的余弦值为;解析　∵A(2,2,0)，B1(2,0,2)，E(0,1,0)，D1(0,2,2)，;(2)如图所示，三棱柱ABC－A1B1C1中，CA＝CB，AB＝AA1，∠BAA1＝60°. ①证明：AB⊥A1C；;②若平面ABC⊥平面AA1B1B，AB＝CB，求直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值.;解　由①知OC⊥AB，OA1⊥AB. 又平面ABC⊥平面AA1B1B，交线为AB，OC?平面ABC， 所以OC⊥平面AA1B1B，故OA，OA1，OC两两垂直. 以O为坐标原点，OA，OA1，OC所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz.;解答;解　取BC的中点O，连接AO， 因为△ABC是正三角形，所以AO⊥BC， 因为在正三棱柱ABC－A1B1C1中，平面ABC⊥平面BCC1B1，平面ABC∩平面BCC1B1＝BC，AO?平面ABC，所以AO⊥平面BCC1B1. 取B1C1的中点O1，以O为坐标原点，分别以OB，OO1，OA所在直线为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系Oxyz，;即AB1⊥BD，AB1⊥BA1， 且BD∩BA1＝B， 所以AB1⊥平面A1BD，;解答;解　以C为坐标原点，CA，CB所在直线分别为x轴，y轴，建立如图所示的空间直角坐标系Cxyz， 取PB的中点D，连接DC，可知DC⊥PB，作AE⊥PB于点E，;解答;解　以D为坐标原点，DA，DC，DD1所在直线分别为x轴，y轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz， 则A(2,0,0)，E(0,2,1)，F(1,0,2)，G(2,1,0).;解答;解　因为点E，F分别为BB1，CC1的中点，所以EF∥B1C1∥A1D1. 又因为A1D1????面EFGH，EF?平面EFGH，所以A1D1∥平面EFGH， 所以D1A1到平面EFGH的距离即为点D1到平面EFGH的距离. 以D为坐标原点，分别以DA，DC，DD1所在直线为x轴，y轴，z轴，建立空间直角坐标系Dxyz，;令z＝6，可得n＝(0，－1,6). 设D1A1到平面EFGH的距离为d，连接D1F，;达标检测;答案;答案;答案;解析　取AC的中点E，连接BE， 则BE⊥AC，以B为坐标原点，BE，BB1所在直线分别为x轴，z轴，建立如图所示的空间直角坐标系Bxyz，;设AD与平面AA1C1C所成角为α，;答案;答案;解析　过C点作CO⊥平面ABDE，垂足为点O，取AB的中点F，连接CF，OF，则∠CFO为二面角C－AB－D的平面角.;1;1.向量法求角 (1)两条异面直线所成的角θ可以借助这两条直线的方向向量的夹角φ求得，即cos θ＝|cos φ|. (2)直线与平面所成的角θ可以通过直线的方向向量与平面的法向量的夹角φ求得，即sin θ＝|cos φ|或cos θ＝sin φ. (3)二面角的大小可以通过该二面角的两个面的法向量的夹角求得，它等于两个法向量的夹角或其补角.;2.向量法求距离(※)