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北京版小学二年级英语第二册分析
(一)各单元、各课知识点之间的联系与整合
Let’s 引导的祈使句贯穿始终,如第一单元第3课Let’s go home and watch the cartoons. Let’s hurry.及第二单元第7课,第三单元第9、11课,第六单元21课都出现了Let’s 引导的祈使句。
第二单元中which引导的特殊疑问句出现了。询问喜欢哪个季节。在后面的第6单元第22课又出现了which引导的选择疑问句,是在此基础上的知识的延伸。
第四单元第15课,出现了where引导的特殊疑问句,询问在哪个房间,这为后面第五单元第17课询问物品在哪做了铺垫。在攀登英语中有一个 Where are you 的chant,非常适合学习where引导的特殊疑问句。
第六单元第21、22课出现了There are so many A and B 的句式,这是上学期学习的There be 句式的延伸。
第三单元第10课出现Can I use…的句式,为后面第四单元第14课Can you give me…?打下了基础。
(二)重点:
1.四会,三会,课文中单词分类:
seasons: summer, winter, spring, fall
nature: flower, grass, leaf/leaves, (sky, cloud)
house: (room) bedroom, bathroom, kitchen, sitting room,
家居用品:table, chair, phone, bed,a sofa, a computer,
(bathroom): a toothbrush, soap, toothpaste, shampoo
(kitchen): a pair of chopsticks, a bowl, a knife, fridge
meals: breakfast, lunch, supper
drinking: milk, tea, juice, coffee, soy milk
food: egg, rice, fish, cookies, tofu, meat, noodles, bread,
fruit: orange,
vegetables
clothes: T-shirt, cap, jacket, shoe, sock, coat, dress, shorts, shirt, blouse, pants, gloves, jeans, sweater
vehicle: car, bus, taxi, van, plane, train, truck, bike, subway, jeep, a trolleybus, a motorbike
colors: pink, orange, brown, blue, white, green
人:dad, mom
adj.: tidy, thirsty, tired, nice, hungry
介词:in, on, under, behind,
动词词组:go/come home, go skating, go swimming, go boating, watch the cartoons, go to school, go to work
a cup of tea/coffee, a glass of milk, a piece of bread,
a pair of shoes/socks/jeans/gloves
2. 语音:字母a,e,i,o,u及字母组合ea,ar的读音
3.功能句型:
----Whats this/that?
----Its a clock.
----What time is it?
----Its half past seven.
----When do the cartoons begin?
----Ten to six.
----Which season do you like?
----I like summer.
----Do you like spring?
----Yes, I do./ No, I dont.
The sky is so blue. The clouds are white.
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