初中语文_《世说新语二则》（复习课）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

温故而知新 ——《〈世说新语〉二则》（复习课） 一 教学目标： 知识目标： 1.理解课文内容，准确背诵和默写古文。 2.掌握课下注释等重点文言词汇，准确流畅翻译课文； 能力目标： 1.学会总结文言现象，能判断特殊文言词语用法和特殊文言句式。 2.能学以致用，通过课内学习课外古文，具有初步阅读课外文言文的能力和兴趣。 情感态度与价值观： 进一步感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养，从而激发对学习的热爱，培养高尚的道德情操。 二 教学重点： 1.掌握本课重点实词的意思用法，能准确翻译课文。 2.归纳本课出现的通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。 教学难点： 能学以致用，通过课内古文的学习能初步培养起阅读课外古文的能力。教学方法： 赏读法 评析法 探讨交流法 圈划读记法 练习法、平板等多媒体辅助法 三 教学过程 （一）师激情导入，走入课文 同学们，前边我们学了一课古文，认识了两位古代的儿童，他们聪明机敏，而且其中一个才华横溢，一个诚信方正，还记得他们出自哪篇课文？（生答：《〈世说新语〉二则》；谢道韫、陈元方）师：对！就让老师今天引领同学们再次走进《〈世说新语〉二则》这篇课文，在“温故而知新”中再次感受这两位儿童美好的形象吧。 大家思考一下，哪个画家画得更好？ 画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。 （二）攻关升级，全面复习 1.明确复习目标。 ?师平板出示复习目标。 ?生