八年级美术下册教案《综合材料装饰画》.docx

八年级美术下册教案《综合材料装饰画》 八年级美术下册教案《综合材料装饰画》 八年级美术下册教案《综合材料装饰画》 赋 予 材 料 以 生 命 第三课时 综合资料装修画 课时： 1 课时 课型：造型、表现 ??? 教课目的 1、认识综合资料装修画的设计因素和制作方法，体验其设计 过程和制作步骤。 2、经过资料装修画的设计制作练习，发现和感知生活中的美，在着手实践中体 验此中的乐趣 教课要点 1、掌握装修造型的一般规律和设计制作的一般步骤。 2、拓展学生的思想，培育学生对装修画的兴趣。 教课难点 ?有效的拓展学生的思想，培育学生勇敢创新的能力教课方法 ?察见解、议论法、比较法等。 教具：课件，实物和演示工具等。 学具：各样综合资料、双面胶、剪刀等 教课过程 ： 一、导入新课 ： 1、展现资料装修画作品，“它们美丽吗？”（生：美丽）你也能做出来。 2、屏幕展现更多的资料装修画： 1）察看一下它们是用什么资料做成的？ 2）作者是如何进行构想创意的？师指引学生自主沟通 师总结：这节课我们就来用这些综合资料装修画做成美丽的装修画作品（板书课 题） 二、 解说新课 1、赏识课本的作品 翻开课本第九页，小组沟通你最喜爱哪一幅资料装修画，它用什么资料做的？ 抽生沟通：你想用什么资料来进行创意 师总结：你们想的真好，其实生 活中的好多资料如：纸材、织物、纤维线材、秸草、粘土、金属、钮扣、火柴、泡沫板、毛线、瓶盖、蛋壳、瓜子、沙画等都能够运用它们特色进行创意设计，进行装修品的制作 指引学生沟通：你见过哪些资料装修画 2、赏识资料装修画（屏幕展现） 师：平时生活中，利用自己拥有美感的资料，依据其形状色彩表面肌理和质感，进行平面拼贴造型，便可变为标新立异的装修画小品 3、展现一组图片 让我们一同看看它们在构图、造型和色彩上有什么特色？ 小组议论沟通 师指引学生沟通见解 教师总结并板书 A、构图自由生动，不受时空限制； B、造型化繁琐为条理、化立体为平面； C、色彩重申主观感情表现。 4、认识综合资料装修画的制作步骤 A、师演示制作：演示一种制作方法，并解说。引起学生的察看：老师经过了如何的步骤 B、指引学生沟通步骤， 师总结：依据资料选择构想（动物、静物、人物、景色） 依据资料产生联想，以点、线、面的形式进行构图 以简易的手法合理搭配、奇妙用料、力争简短归纳；并进行合理的组合 （注意运资料的肌理，色彩和前后层次，粘贴要洁净平坦。） 三、讲堂练习 1、作业要求：以小组为单位合作达成一幅资料装修画作品 2、设计制作要领：（课件展现） 1）依据资料进行构想创意 2）考虑给予有关的涵义，富裕情味 3）以简易的手法奇妙用料，并进行合理的组合、切割、连结 师提示：小组内进行议论沟通，可构想一草图。把要制作的内容设计好。师指引小组的学生进行沟通设计思路 生疏组进行合作，做好详细分工 教师巡回指导注意协调学生之间的关系，使制作活动得以顺利进行。四、作品展评 1、小组内介绍自己的设计特色 2、选出好的设计作品或制作出的半成品集体赏识沟通作品 3、学生自主的进行评论 4、师进行总结性的评论并指引学生自由沟通自己还有什么更好的创意构想五、 课后反省 变废为宝大行动：艺术来自于生活，又服务于生活。法国着名雕塑家罗丹以前 说 过：“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛。”是的，只需你擅长察看、肯 于 动脑，发挥一下想象力就能够制作出一件件美丽的装修画、一件件精巧艺术品、经 济 适用的生活用品、工业用品等，变废为宝、旧物改造等创意行为既表现环保又美化 我 们的生活环境，“我爱我的家”不单爱小 家还要爱大“家”相信经过创建，会让你的 生活更为美好！且呼吁学生：注意环保，保护生态环境，为我们的美好家园做出贡献！ 附件 1：律师事务所反盗版维权申明 附件 2：独家资源互换签约学校名录（放大查察） 学校 名录参 见： aspx? ClassID=3060