原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
探索规律〔第1课时〕
xx东坡区多悦中心〔熊新桃〕
【教学内容】
教科书第49-51页例1、例、2及练习十第1题和第3题的〔1〕〔2〕题。
【教学目标】
1．能在具体情境中找出事物的直观变化规律。
2．经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发现规律的意识和能力。
3．初步体验感知同样的规律可以用不同的形式表达，并感受规律美化我们的生活，与我们的生活联系密切，激发学习兴趣，培养发现和欣赏数学美的意识。
【教学重点】
能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决简单问题。
【教学难点】
在具体情境中探索发现事物的直观变化规律。
【教具准备】课件。
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
1.课件出示情境图。
情境：小明家买了一套新房，装修得挺漂亮的，他请同学们到家里玩。一进客厅大家就被客厅里美丽的沙发、窗帘的吸引住了。他家沙发、窗帘为什么那么美丽呢？
小明神秘地说：“因为这些花纹、颜色都很有规律哦！你们能找出这些规律吗？
二、合作探索，教学新课
1．教学例1，欣赏美丽的花纹，寻找规律。课件出例如1图。
〔1〕观察思考：请仔细观察沙发、窗帘、地毯、地面，你发现规律了吗？并用你们自己的方式表述出来。
〔2〕同桌互相说一说：可以用描述性的语言表达。
〔3〕在生活中还有很多很多规律，我们今天一起去探索规律。板书“探索规律〞
2．教学例2，出例如2
〔1〕学生独立观察、比拟、分析，填空。
〔2〕全部一起读“1,1,2,1,1,2,1,1,2〞追问： “重复出现〞的是什么？我们将重复出现的数字分为一组。
〔3〕齐读A,A,B,A,A,B,A,A,B,找出重复的AAB,分组。汇报结果。用刚刚学习的方法，完成第3小题，小组汇报结果。
〔4〕小结：几个数字、几个字母、几个图形依次重复出现。
三、稳固练习，加深认识
1、找规律：说一说下面物体的规律
较标准简洁的语言表述上图的规律。
完成练习十第1题。
学生独立完成，并汇报自己发现的规律。
3.完成练习十第3题的〔1〕〔2〕题。
四、找一找你身边的规律
其实在我们生活中有许多有规律的事物在美化着我们的生活，我们要用自己的智慧去发现它，运用它，将来把我们的环境打扮得更美丽！
一起来欣赏生活中的规律。
五．作业：寻找多悦园中的规律
文档评论（0）