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北师大数学三年级下学期期末数学质量分析报告 北师大数学三年级下学期期末数学质量分析报告 北师大数学三年级下学期期末数学质量分析报告 三年级放学期数学期末试卷质量剖析报告 考试 种类 剖析 教师 考试 状况  考试 2016年 7 月 剖析 2016年 7 月 期末考试 时间 12 日 时间 13 日 剖析 三年三班 剖析 数学 班级 三年四班 学科 期末试卷均匀分 三年三班均匀分： 三年四班均匀分： 一、填一填：共 76 人，错 57 人，错误率为 75%。 二、辨一辨：共 76 人，错 66 人，错误率为 %。 三、选一选：共 76 人，错 14 人，错误率为 %。 四、算一算：共 76 人，错 33 人，错误率为 %。 五、解决实质问题：共 76 人，错 44 人，错误率为 %。 一、填一填 主要存在问题在第 9 题和第 10 题。第 9 题是思想拓展性问题， 教材中固然没有此类问题， 但是关于三年级学生来说应当不存在困 存 难，学生解决问题时候变通能力还有待提升。第 10 题是求周长和 在 面积的问题， 存在错误的学生主要仍是解题的方法存在问题， 自己 问 就是图形问题， 学生解决起来比较抽象， 单单靠想解决起来必定会 题 存在错误，因此应当让学生养成经过绘图的方法来解决几何问题的 能力。 二、辨一辨 主要存在问题在第 3 题、第 6 题。第 3 题主要观察学生对分数 观点的理解， 常常学生在描绘观点时会习惯性的忽视前提条件， 这 种观点性的知识应让学生经过平常学习记忆下来， 经过娴熟记忆和 理解防止此类问题的错误。 第 6 题，学生计算了正方形的面积和周 长，固然它们的数值相等，但是它们的单位名称不一样，不可以进行比 较，学生思虑问题还不够周密，思虑问题应更全面。 三、选一选 本题学生错的较少，说明选择题关于学生来说难度仍是小一 点，主要存在问题是第 1 题，小花坛占地面积是 4（ ），错的 同学都是选 4 平方分米，学生错误的主要原由是缺乏生活经验， 问 题是小花坛， 学生就感觉假如是 4 平方米仍是很大， 主要仍是学生 缺乏生活经验， 4 平方分米其实不可以称为花坛。 第四题 学生的计算错误主假如脱式最后一步的结果， 学生在计算时的 正确度还应提升。 第五题 主要问题是第 4 小题，本题是本学期数学学习的知识难点， 学 生理解起来存在必定的困难，用大图形面积 ÷小图形的面积是解决 本题的最正确方法，但是在计算时，存在四位数除以两位数的除法， 学生没接触过，算起来有了很大的难度，加上数目多，数目关系复 杂致使本题有个别几个同学的失分。 在平常的解说中， 仍是应当教 给学生整理并使用数学信息的方法， 先求什么就用什么条件， 学生 才能更有条理的解决问题。 经过对上述各板块答题状况的详细剖析， 发现学生计在下边几 种答题失误的状况： ? 一是马马虎虎，不认真读题，造成答题错误；二是观点混杂， 真假难辨造成答题错误； 三是数学知识与现实生活实质脱节， 不可以 解决生活中的实质问题。针对上边这些问题特提出以下整顿举措： 1. 对学生进行养成教育，培育学生“做前认真审题，做后认 整 真检查的好习惯”，关于个别学生要求用手指着读题，在检查时用 改 厕纸遮住题从头算一遍等等， 教给学生方法， 让他们去选择更合适 措 自己的做题及检查习惯。 ?? 施 2. 在教课中，着重联系学生的生活实质， 学会解决问题的方法 与策略，发挥学生的思想，形成解题技术。 ??? 3. 对知识的掌握精雕细琢， 直至学生灵巧运用。从此次考试中， 我深刻体验到学生毕竟是孩子，假如用自己思虑、记忆、解决问题 地方法去灌注他们，不过事半功倍，学生也会顾头不管尾，此后教 学要多考虑学生，多考虑怎样掌握知识、运用问题，确实做到学以 致用。