2012最新小学英语3A教案1-5单元.pdfVIP

3A Unit1 Hello 第一课时 总第 课时 备课时间 上课时间 教学目标： 1、学生能听懂、 会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/Good morning. 。 2、学生能认识主要的人物： Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing 。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学重点： 1、学生能听懂、 会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/Good morning. 。 2、学生能认识主要的人物： Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing 。 3、初步会用英语表达自己的名字。 教学难点： 1 、学生能听懂、会说、会读、会运用句型： Hi/ Hello, I ’m …/Good morning./Good afternoon. 。 2、初步会用英语表达自己的名字。 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。 教学准备：挂图，卡片， PPT 教学过程： Step 1 Greeting. 1、在上课前，老师先放本单元的 Song Time 里面的歌来吸引学生的注意力。 让学生下课也沉浸在英语的气氛中。 2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。 T：Hello, I ’m(Miss/ Mr) …I ’myour English Teacher. Let ’s learn English. Ok? ( 举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这 本英语书的内容。 Ss: OK. ( 如果学生不会答复，就适当提示 ) T：Now class begins.Hello,class. ( 老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼 ) Ss:Hello. Step 2 Presentation 1、出示单词卡片 :Hello ，并读 . a. 开火车读〔 read one by one 〕 T: Can you read Hello? 如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说 hello 。 b.Read four by four T: Now please read it four by four. 老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说一点点中 文提示，让学生尽早适应老师的课堂用语。 c.Read together( 全班读 ) 2、出示句型 I ’m … T:Hello,I ’m Miss Lu.Follow me I ’m …Can you say Hello ,I ’m … a、Read one by one b、T:Hello,I ’m …( 出示课文人物头饰 Liu Tao) Can you say? 让学生带着头 饰说 Hello,I ’m Liu Tao. c 、 T 出示课文人物头饰，并且让学生带着头饰练习 Hello,I ’m … T:This is my good friend ,Su hai. T 把头饰放在手上 , 说：“Hello,I ’m Miss Zhang. 〞T 变声音说： “Hello,I ’m Su Hai. 〞 让学生带着头饰