人教版七年级数学上册 2-2 第1课时 合并同类项 导学案设计优秀公开课2.docxVIP

2.2 整式的加减 第 1 课时 合并同类项 学习内容： 教科书第 63—64 页，2.2 整式的加减：（1）同类项。学习目标和要求： 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养自主探索知识和合作交流的能力。 初步体会数学与人类生活的密切联系。学习重点和难点： 重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。 一、自主学习 1、问题；每本练习本 x 元，小明买 5 本，小红买 3 本，两人一共花了多少钱?小明比小红多花多少钱？ 用代数式表示以上问题；（用两种表示方法） 2、运用有理数的运算定律填空： 100×2+252×2=（ ） 100×（-2）+252×（-2）=（ ） 100t+252t=( ) 你发现什么规侓了吗？与同伴交流一下。 3、用发现的规律填空： （1）100t-252t=( ) t (2)3x2y+2x2y=( ) x2y (3)3mn2-－4mn2=( ) mn2 同类项的定义： 我们常常把具有相同特征的事物归为一类。比如多项式的项 100t 和-252t 可以归为一类，3x2y、2x2y 可以归为一类，3 mn2、-4mn2 可以归为一类，5a 与 9a 也可以归为一类，还有 3 、0 与 5 也可以归为一类。3x2y 与 2x2y 只有系数不同， 8 9 各自所含的字母都是 x、