0521高一数学（人教B版）-向量数量积的概念(第一课时)-3学习任务单.docxVIP

开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 开公开课备亮点找素材尽在高中数学公开课优质课信息融合课QQ群865257936 《向量数量积的概念第一课时》学习任务单 【学习目标】 通过复习回顾向量的线性运算的研究路径，明确向量数量积的学习路径； 通过复习回顾物理中“功”的定义，抽象出两个非零向量夹角和数量积的定义； 通过判断两个非零向量不同位置关系下的夹角的大小，体会向量夹角的作用；通过探究具有特殊的位置关系下的两个向量的数量积，发现向量数量积的性质，理解向量数量积的性质和作用. 4.会用向量的数量积表示向量的模和夹角，会根据向量的数量积判断两个非零向量的共线或垂直的位置关系. 【课上任务】 1．根据物理课中“功”的定义中用夹角刻画两个向量方向的差异的方式，如何定义两个非零向量的夹角？ 2．两个非零向量的夹角的范围是什么?作用是什么？ 3．两个非零向量数量积的定义是什么？定义式中涉及了几个量？ 4．两个非零向量数量积的符号有哪些情况？如何规定零向量与任意向量的数量积？ 5．向量的数量积可以刻画向量之间的特殊的位置关系吗？ 6．通过探究具有特殊位置关系的向量的数量积，发现了向量的数量积的那些性质？其作用是什么？ 【学习疑问】 7．哪段文字没看明白？ 8．哪个环节没弄清楚？ 9．有什么困惑？ 10．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？ 【课后作业】 12. 已知△ABC是边长为2的等边三角形，求 【课后作业参考答案】 11.解：（1）由已知可得 （2）由已知可得 12.解：因为△ABC中是边长为2的等边三角形，