人教版八年级物理下册《浮力》第三课时复习教案.docVIP

　　人教版八年级物理下册《浮力》第三课时复习教案 　　“浮力的应用”复习教学设计 　　复习目标 　　能说出浮沉条件的内容，并会运用浮沉条件解决有关问题。 　　复习过程 　　一、知识梳理，基础巩固 　　1.自学指导：阅读本章教材，完成“中考新突破”72页“考点解读-考点2”部分。（15分钟） 　　2.学生自学 　　3.教师精讲与点拨：（5分钟） 　　二、典型事例，抽取规律（25分钟） 　　考点一：物体的浮沉条件 　　例1：下列四个情景中，所受浮力增大的物体是（） 　　Ａ、从深水处走向海岸的游泳者； 　　Ｂ、从长江驶入大海的轮船； 　　Ｃ、海面下正在下潜的潜水艇； 　　Ｄ、在码头装载货物的轮船． 　　练习1.端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你解释这三个现象． 　　练习2.一均匀物体恰能悬浮的水中，若将此物体切成大小不等的两块，则（） 　　Ａ、大的一块下沉，小的上浮； 　　Ｂ、大的一块上浮，小的下沉； 　　Ｃ、两块仍悬浮在水中； 　　Ｄ、两块都上浮到水面． 　　练习3.水中漂浮着一个木块，木块浸入水中的体积为V，受到的浮力为F,现在将一部分盐水倒入水中，则（） 　　Ａ、木块进入液体中的体积变大，浮力F不变； 　　Ｂ、木块进入液体中的体积变小，浮力F不变； 　　Ｃ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变小； 　　Ｄ、木块进入液体中的体积变小，浮力F变大． 　　三、课堂小结： 　　课后反思 　　相关阅读 　　八年级物理上册《压强、液体的压强》第三课时复习教案 　　复习目标 　　1.会叙述大气压，大气压与高度的关系，会进行大气压的测量，能说出证明大气压存在的实例。 　　2.能说出流体压强与流速的关系，能用流体压强与流速的关系解释生活中的现象。 　　复习过程 　　一、知识梳理，基础巩固 　　1.自学指导：阅读教材39页—45页，完成“中考新突破”66页“考点解读”部分考点3、考点4。（10分钟） 　　2.学生自学 　　3.教师精讲与点拨：（5分钟） 　　图7-40 　　二、典型事例，抽取规律（25分钟） 　　考点一：大气压强 　　例1、在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，下面哪种情况正确： 　　A．玻璃管中的水银柱长度不变 　　B．玻璃管中的水银柱竖直高度不变 　　C．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都不变 　　D．玻璃管中的水银柱长度和竖直高度都变 　　分析托里拆利实验，管内水银柱产生的压强等于大气压强，水银柱产生的压强可以用P=ρgh计算．当玻璃管倾斜时，大气压强仍与管内水银柱竖直高度产生的压强相等，所以竖直高度h不变，管内水银柱变长．所以B正确． 　　例2、如图所示：把塑料吸盘挂衣钩的吸盘紧贴在较光滑的墙上，就能用它挂衣服，在解释这个现象时要用以下四句话：⑴大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；⑵把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁间的空气被挤出；⑶吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；⑷所以挂衣钩可以挂住衣服。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚：() 　　A.⑴、⑵、⑶、⑷B.⑵、⑴、⑶、⑷ 　　C.⑶、⑵、⑴、⑷D.⑵、⑶、⑴、⑷ 　　考点二：流体压强与流速的关系 　　例：试着运用上文提到的物理知识说明， 　　乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？ 　　三、当堂训练：中考新突破67页基础训练2、5、9、12 　　四、课堂小结 　　课后反思 　　八年级语文下册《醉翁亭记》第三课时复习教案 　　第三课时 　　中考阅读题精选 　　1、本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者怎样的思想？ 　　【体现了作者寄情山水，与民同乐的思想。】 　　2、作者被贬滁州知州，自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？【表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。】 　　3、第段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”、“琅琊(山)”“酿泉”、“醉翁亭”等景物。 　　4、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。 　　【在滁州西南方向的琅琊山,沿山行六七里处的酿泉之上】 　　5、第1段写醉翁亭的环境，醉翁亭的远近上下构成了一幅山水画。请简要描述画的构图。 　　【群山是背景，一泉山间出，林深路曲，亭临泉上；林映山秀，山衬水清，亭添泉趣。彼此辉映生色，构成诗一般的优美境界。】 　　6、“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么？【本意不在此而在别的方面(比喻别有用心）】 　　7、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。【醉翁之意不仅在于山水之间，还在于宴酣之乐、与民同乐。】 　　8、你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？请用自己的话概括。 　　【太守陶醉于四