原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
15.诫子书
?教学目标
诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。
精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。
研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。
熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。
教学重点
背诵课文，积累警句;?理解主旨:?勤学励志，修身养性
教学难点
体会作者情感，赏析精彩妙点
课时安排：一课时
【课前预习】
【助读资料】
1．课题解读
诫子，告诫儿子；书，书信。“诫子书〞的意思是告诫儿子的一封家书。
2.作者简介
诸葛亮(181—234)，字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人。三国时蜀汉政治家、军事家。曾隐居隆中，后来任蜀国丞相。过世后，谥忠武侯。代表作有《出师表》《诫子书》等。
3．背景透视
《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，目的在于告诫儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
【预习导学】
1.给加点字注音并解释词语。
〔1〕淡泊：
〔2〕淫慢：
〔3〕险躁：
〔4〕治性：
〔5〕枯落
2.朗读课文，给以下句子划分朗读节奏。
〔1〕夫君子之行，静以修身，俭以养德。
〔2〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
〔3〕非学无以广才，非志无以成学。
〔4〕淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
子。
〔1〕非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
〔2〕淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性。
〔3〕年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。
【课堂探究】
1.诸葛亮写这封家信的用意是什么？
2.文本作者抓住一个“静〞字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？这几个条件之间有什么关系？
3.请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。〔按照板书提示分组讨论完成，后总结再板书〕
4.讨论：联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品析“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远〞的重要意义。
【课后作业】
1．解释以下句中加粗字词。
〔1〕静以修身 〔2〕非淡泊无以明志
〔3〕非宁静无以致远 〔4〕非学无以广才
〔5〕淫慢那么不能励精 〔6〕险躁那么不能治性
〔7〕年与时驰 〔8〕遂成枯落
〔9〕悲守穷庐
2．背诵默写
夫君子之行， ， 。非淡泊无以明志， 。夫学须静也，才须学也， ， 。 淫慢那么不能励精， 。 ，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
〔1〕《诫子书》选自 ，作者 ，字 ，三国时期著名的政治家、军事家。
〔2〕文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话_______________，__________________。
学后反思：
参考答案：
【预习导学】
1.〔1〕bó内心恬淡，不慕名利 〔2〕 yín 放纵懈怠 〔3〕zào 轻薄急躁 〔4〕zhì修养性情〔5〕kū 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。
2.〔1〕夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
〔2〕非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
〔3〕非学/无以广才，非志/无以成学。
〔4〕淫慢/那么不能/励精，险躁/那么不能/治性。
3.〔1〕不能够恬淡寡欲就不能明确自己的志向，不能够平和安静就不能实现自己远大的目标。
〔2〕放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄急躁就不能修养性情。
〔3〕年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，最终像枯枝落叶般凋落、衰残，大多对社会没有任何奉献。
【课堂探究】
1.告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。
2.成材须具备三个条件：
A.立志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
B.学习：夫学须静也，才须学也。
C.惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系的，缺一不可的。志是成才的前提和根底，志向的培养又必须砥砺品德。
3.结构：提出论点——正〔静〕反〔躁〕两方面论证〔治学、修身〕——劝戒惜时，有所为。 A.论点句：静以修身，俭以养德； B.治学〔静〕：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学〔正〕。 C.修身〔躁〕：淫慢那么不能励精，险躁那么不能治性〔反〕。 D.惜时：年与时
文档评论（0）