二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计.docVIP

二年级数学上册《乘法的初步认识》教学设计 新生 蒋霞 教学内容： 人教版教材第46-47页例1和第48页“做一做〞。 教学目标： 在解决实际问题中，使学生初步了解乘法的含义，了解乘法与加法之间的联系。 初步掌握乘法算式的读法和写法，通过多媒体演示培养学生的观察和实践能力。 学生在经历观察、比拟、归纳等学习过程中，逐步对乘法有初步的认识，体会乘法运算与实际生活的联系。 教学重难点： 重点：帮助学生通过观察概括出每道题是几个几相加，并能改写成乘法算式。 难点：理解乘法的含义，正确列式。 教学过程： 情境导入 师：同学们喜欢去游乐场玩吗?现在老师就带大家去游乐场看一看。请同学们仔细观察，小朋友在玩哪些游乐工程? 生：有玩小飞机的,有玩小火车的,还有玩过山车的..... 探究新知 1.解决问题,体会加法含义。 师:从小朋友的脸上可以看出他们玩得可快乐了。咱们先来看看小飞机里共有多少人? (课件出示图片) 师:有几个3人?怎么算出来的?谁来列算式? 生:3+3+3+3+3=15 师:我们接着来看看小火车里共有多少人? (课件出示图片)怎样列式呢? 生:6 +6 +6 +6=24 师:我们最后来看看过山车里共有多少人? (课件出示图片)怎样列式呢? 生:2+2 +2 +2 +2+2