《我选我》教学设计2.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我选我》教学设计2 【学习目标】  １、认识８个生字。会写１０个生字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文。  ３、对自已有信心、懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当成为别人服务。  【教学重点】  认识生字，规范书写生字及朗读课文。  第一课时  一、情境导入  １、假如参加班干部竞选，你准备讲些什么？请准备后，说一说。（竞选岗位可以是学习委员、体育委员、小组长）  ２、让学生体会情境说一说。  二、初读课文  １、学生借助拼音自读课文，要求读准字音。  ２、读给同桌听，互相纠正读音。  ３、读了这篇课文你最大的疑问是什么？指名说一说。  ４、学生带问题自读课文。读读想想，说说读懂了什么。从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。  三、识字写字  １、识字：出示生字词，采用多种方式认读词语，学生开火车读、比赛读、学生领读。  ２、出示生字，指导读音：  ⑴本课生字，掌、室声母是舌后音，宁、愣、掌韵母是后鼻音，宁、切是多音字指导学生读准确。  ⑵委、宁等字，可启发学生用熟字加偏旁的方法识记。愣、掌、补三