二年级下册探索规律教案-.docxVIP

探索规律教案 黄娟娟 一、小游戏导课 师：同学们，准备上课了，上课前我们先来做个小游戏，请第1组第1位同学起立，接着第2组第2位起立，再请第3组第3位起立，接下来大家觉得应该请第4、5、6组的哪几位同学起立？ 生一起答复：请第4、5、6位同学起立。 师：嗯，非常棒，看来大家的数感都非常好，那现在请同学们仔细观察一下站起来的同学，你们有发现什么规律么？ 生1：我发现他们座位是依次增加1的。 生2：我发现他们看起来在一条线上。 师：对，你们可真能干，不仅发现了数字有规律，而且发现了图形的规律，今天我们就一起来学习新知识——探索规律〔边说边板书〕 二、新授课程〔例1、2〕 师展示课件例1图片 师：五明搬新家了，邀请同学们去他家参观，大家一进客厅被漂亮的装修吸引。小丽说：沙发条纹的颜色好有规律哦！小江说：窗帘条纹颜色的规律是……同学们能帮小江补充完整么？ 生1：窗帘条纹颜色的规律是白色，蓝色，白色，蓝色，白色，蓝色这样一直下去。 师：嗯，非常好，你发现了其中的规律，那我们来换一种说法表达这种规律。课件边显示边读：蓝色、图案色成一组，重复出现。 师：那同学们再仔细观察客厅其他地方，有发现类似的规律么？试着用刚刚表达方式表达出来好吗？ 生1：我发现沙发条纹颜色的规律是红色粉色成一组重复出现。 生2：我发现地毯条纹颜色是灰色黑色成一组重复出现。 师：大家说的非常好，那现在我们请第