2020年春最新人教版(2012)三年级数学下全册教案(匹配新教材)(20211123102125).pdfVIP

第 1 单元 位置与方向（一） 第 1 课时 认识东、南、西、北 【教学内容】 教材第 2～3 页例 1 及“做一做”，练习一第 1、2 题。 【教学目标】 1 、使学生认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个 方向辨认出其余的三个方向。 2 、让学生参与活动，能用东、南、西、北描述物体所在的方向。 3、从现实生活的场景引入新课，使学生体会在生活中需要用到 的方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。 4 、对学生进行爱国主义教育。 【教学重难点】 重点 ：根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 难点 ：能正确描述物体所在的方向。 【教学准备】 主题图 【教学过程】 一、学前准备 1 、复习旧知。 提问：你座位的前后左右分别是谁？ 教室在第几层？楼上是几年级？楼下是几年级？ 如果现在咱们要开家长会， 请家长坐在自己孩子的座位上， 你怎 样告诉家长自己的位置呢？ 2 、导入新课。 师问：太阳是从什么地方升起？（学生结合已有知识进行发言） 二、探究新知 1 、辨认东、南、西、北四个方向。 （1）全体到操场，找一找太阳在哪里。 （2 ）说一说，太阳从什么方向升起。（东方） （3 ）想一想，太阳从什么方向落下。（西方） （4 ）指一指，西边在哪里。 （5 ）请同学们面向太阳升起的方向。 提问：你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向？ （6 ）讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系。 2 、指出校园内的四个方向。 说说我们学校的校门朝什么方向。 站在操场中央，看一看，校园内的四个方向各有什么建筑物。 3 、学习两组相对的方向。 （1）站在操场上，你能确定你家在学校的什么方向吗？ （2 ）面向你家所在的方向站好。 （3 ）观察：家在东、西方向的同学，他们是如何站着的？（背对 背而站） （4 ）观察：家在南、北方向的同学，他们是如何站着的？（也是 背对背而站） （5 ）发现：东与西两个方向，南与北两个方向是相对的。 （6 ）说一说，操场四个方向的建筑物，哪两个是相对的。 （7 ）说一说，你与谁家的方向是相对的。 三、课堂作业新设计 1 、把教材第 3 页例 1 补充完整。 （1）提问：小明是面向什么方向站立的，你是怎么知道的？ （2 ）同桌互相交流，说一说操场四周的建筑物各在什么方向。 （3 ）把结果填在教材上。 2 、教材第 5 页练习一的第 1 题。 说一说，教室在操场的什么方向。 3 、教材第 5 页练习一的第 2 题。 向同学们介绍你的房间是怎样布置的。 四、思维训练 出示天安门广场及四周建筑物平面图。观察后说一说自己看到了 什么。结合今天所学的知识说一说天安门城楼、 正阳门、人民大会堂、 中国国家博物馆和毛主席纪念堂等建筑物与人民英雄纪念碑的位置 关系。 第 1 单元 位置与方向（一） 第 2 课时 简单的平面示意图 【教学内容】 教材第 4 页例 2 及“做一做”，练习一第 3～6 题。 【教学目标】 1. 会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向， 能识别简单的示意图。 2. 培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 【教学重难点】 重点 ：会辨认地图上的东、南、西、北方位，能看懂平面图的方向。 难点 ：在平面图或地图上辨认方向。 【教学过程】 一、故事引入 淘气的喜羊羊到森林里采蘑菇， 回家时不小心迷路了， 谁能想办 法告诉喜羊羊怎样才能回到家？