《平平在家里》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《平平在家里》教学设计 　教学目标： 　　　1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。　　　2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解心事、委屈、一本正经等词语的意思。　　　3、能正确、有感情地朗读课文，学习大胆地表达自己的思想与看法。　　教学重点：　　　　联系上下文理解心事大呢感词语，说说平平的对与错　　教学难点：　　　　客观、公正地评说平平　　教学时间：1课时　　教学过程：　　一、谈话导入　　同学们，咱们班的52名同学都是少先队员，上学期，XX和XX还被评为了优秀少先队员，那你们为什么要评他们呢？你觉得作为一名优秀的少先队员应该是怎样的？　　今天，咱们要来认识一个朋友，学习一个和少先队员有关的小故事。　　一、初读课文，了解大意　　1、自己读课文，可以同桌为单位。要求：读准字音，想一想，课文写了一件什么事。　　2、分小组朗读课文，注意带读字的认。　　3、想一想，课文主要写了一件什么事呢？填空帮助理解：　　（时间），平平在家里一心想着（什么事），而不肯（干什么）　　引：那平平为什么要一心想着向谁学习呢？让我们一起再来仔细地读读课文。　　二、细读课文]　　1、自由朗读课文，你能说说平平的心事是什