《我的母亲》教学设计8.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我的母亲》教学设计8 教学目标：  一、能力目标  理解文章，概括母亲的形象，体会对母亲的深厚感情。  品味含义丰富的语句，把握自传的语体特点。  感悟胡适及其作品所包含的人文内容，丰富文化素养。  二、德育目标：联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养学生对母亲的感情。  教学重点：诵读、概括。提炼母亲的形象，培养学生对母亲的感情。  教学难点：理解作品的深厚内涵和写作特点。  教学方法：诵读法和延伸拓展。  课时安排：一课时  教学程序：  一、导入  新课  同学们，母爱是一个包含温柔深挚情意的永恒的话题，同学们一定还会记得我们小时侯经常唱的一首歌《世上只有妈妈好》，请同学们再唱一遍。  今天我们一同走进胡适先生的人生经历，再一次去感受母爱的力量。  二、胡适简介  三、诵读、整体感知文章：  1、学生默读全文，初步了解文章的内容。标示段序，并疏解疑难字词。  文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。  佃户：佃，租种土地。  轻薄：言语举止带有轻佻和玩弄意味。  仁慈：慈爱慈祥。  质问