定语从句 教案- 高一英语牛津译林版必修一综合复习.docxVIP

PAGE 1 共 页 第 页 PAGE 4 英语学科辅导讲义 教师 年级 科目 上课日期 上课时间 高一 英语 学生签名 Individual Teaching Design for English Teaching Content 句子结构、定语从句 Teaching Objects 定语从句 Important Points 定语从句 Difficult Points 句子结构 Teaching Aids PPT Teaching Procedures Content 一、 句子结构 简单句的五个基本句型 　　1.主语 +不及物动词 She came./ My head aches. 　　2.主语 +及物动词+宾语 She likes English. 　　3.主语 + 系动词 +表语 She is happy. 　　4.主语 + 双宾动词+间接宾语 +直接宾语 She gave John a book. 　　5.主语 + 宾补动词 + 宾语 + 宾语补语 She makes her mother angry. 二、高中英语定语从句知识点 定语从句一般由关系代词和关系副词引导 1、关系代词:who, whom, whose, which, that, as 2、关系副词:when, where, why （见PPT） 关系代词和关系副词必须位于从句之首,主句先行词之后,起着连接先行词和从句的作用, 同时在从句中又充当句子成分。 e.g. She is the girl who sings best of all.(关系代词who在从句中作主语) The comrade with whom I came knows French.(whom在从句中作介词with的宾语) 3、关系代词和关系副词的用法:1)当先行词为人时用who 作主语,whom作宾语;2)当先行词为物或整个句子时用which ,可作主语或宾语;3)先行词为人、物时用that ,可作主语或宾语;4)whose用作定语,可指人或物;5)关系副词when(指时间,在定语从句中作时间状语,where(指地点,在定语从句中作地点状语),why(指原因,在定语从句中作原因状语)。 (二)限制性定语从句与非限制性定语从句 1、限制性定语从句:从句与主句关系密切,去掉从句,主句意义不完整,甚至不合逻辑。 e.g. I was the only person in our office who was invited.(去掉定语从句,意思就不完整) 2、非限制性定语从句:从句对先行词关系不密切,去掉定从句,意思仍然完整。形式上用逗号隔开,不能that用引导。 e.g. Toms father, who is over sixty, still works hard day and night.(who引导非限制性定语从句,整个句子可分成两句来翻译) (三)使用定语从句时特别注意的几个问题 1、that与which的区别。 1)用that而不用 which的情况:①先行词为不定代词all, anything, nothing, …;②先行词有最高级修饰,有序数词修饰;③先行词有only, very, any等词修饰;④先行词既有人又有物时。 e.g. There is nothing that can prevent him from doing it. 没有什么能阻止他不干那件事。 The first place that they visited in Guilin was Elephant Trunk Hill. 在桂林他们所参观的第一个地方是象鼻山。 This is the best film that I have ever seen. 这部电影是我看过的最好的一部。 Mr Smith is the only foreigner that he knows. 史密斯先生是他认识的唯一的外国人。 2)用which而不用 that的情况:①引导非限制性定语从句;②代表整个主句的意思;③介词 + 关系代词。 e.g. He had failed in the maths exam, which made his father very angry. 他数学考试没有及格,这使他的父亲很生气。 This is the room in which my father lived last year. 这是父亲去年居住过的