《我爱绿叶》教学设计之一.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《我爱绿叶》教学设计之一 一、教学目标  1、初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累，我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。  2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然的感情，培养环保意识。  3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾段落。  一、重点与难点  重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。  难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。  二、教学过程  第一课时  （一）教学目标  1、学习生字词，质疑问难。  2、统一分段，读背第一段。  （二）教学过程  1、导入 ：从课外阅读的书报谈起。  2、自学课文。  （1）学会字词。  音重点： 溢 畸 噪 滞  形重点： 虐 壑 炙  自学互查指导音、行重点字  （2）自由读通全文，画出问题。  （3）置疑问难，重要问题纳入教学过程 。  3、统一分段。  课文按什么结构方式写？开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？  独立分段四人议论全班统一。  4、