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《鸿门宴》公开课教案设计精华 《鸿门宴》公开课教案设计精华 PAGE / NUMPAGES 《鸿门宴》公开课教案设计精华 《 鸿 门 宴 》 教 案 设 计 【教课目的】 一、知识与能力 、掌握司马迁和《史记》的知识，认识有关背景。 、归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项；认识和掌握文言实词活用的一些规律和有关特别句式的知识；累积本文出现的成语。 、学习本文把人物放在尖利矛盾矛盾中并经过个性化的语言和动作刻画的写作方法。二、过程与方法 频频朗读，商讨研究，赏析人物性格特色。三、感情态度与价值观 1、客观议论项羽，研究其惨剧产生的原由，领会人物性格在政治军事生活中所起的重 要作用。 2、指引学生经过自主剖析、理解，对文中人物做出适合评判，同意不一样看法存在，鼓 励学生多元价值看法。 【教课重点】 、学习本文出现的古汉语常用词语和特别句式用法。 2、正确剖析认识项羽、刘邦两个公司各个人物的性格特色。 【教课难点】 1、正确议论项羽历史人物形象。 2、学习借鉴本文把人物放在尖利的矛盾矛盾中， 并经过个性化的语言和动作予以刻画 的写作方法。 【教课方法】 朗读、发问、解说、怀疑、议论、研究 、概要勾玄法 【教课课时】 三课时 【教课方案】 第一课时 【教课重点】 、指引学生认识秦末楚汉相争的历史背景及有关作家作品。 2、放录音或范读课文，正确认读，扫清语言阻碍。 3、朗读课文，能