Module 5 Unit 2 教学设计第二课时 外研版英语八年级上册.docxVIP

基于课程标准的“教学评一体化”设计 课时备课卡 课题 八上 Module 5 Lao She Teahouse Unit 2 日期 课时 2 课型 阅读课2 授课教师 目标 确立 依据 课标 分析 课标摘录 义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准： 读 1. 能连贯、流利地朗读课文。 写 2.能在教师的帮助下或小组讨论的方式起草或修改作文。 课标分解 1.能通过点读笔跟读，教师释疑，准确流利地朗读课文。 2.能通过文章框架结构复述文章，并分析出戏剧故事的写作要素 3.能写出一篇自己喜欢的影片并介绍喜欢的原因。 教材 分析 本模块以“老舍茶馆”为话题，本模块以老舍以及老舍茶馆为主题，介绍了作家老舍、老舍茶馆以及话剧《茶馆》等相关内容，借此让学生了解老舍这样的作家及京剧、话剧等中国传统文化。第一单元的对话以玲玲带贝蒂前往老舍茶馆观看京剧为主题，讲述了贝蒂的所见所闻，并简单介绍了京剧、作家老舍以及其作品《茶馆》， 本单元主要内容是老舍生平和老舍的作品《茶馆》。文章一共分三段，分别介绍了三个方面的内容，分别是老舍的作品《茶馆》，老舍的生平和今天的老舍茶馆。第二部分老舍的生平是按照时间顺序排列的，有五个标志性的时间。通过本单元的阅读，学生可以了解老舍的作品、生平和今天的老舍茶馆；并能根据时间轴复述老舍的生平；同时能学习动词不定式和双宾语的知识。 学情 分析 学生对老舍茶馆这个话题