二年级英语Look bee!教学设计.docxVIP

成都南开为明教学设计—— 苏红 题目 Look bee! 时间 20xx. 节次 第二节 来源 多维绘本阅读2级 授课人 苏红 课型 绘本阅读课 授课对象 2.2班 目标 确立 依据 课标 分析 课标：运用句型“Look at my legs! Look at my wings! Look at my sting! Look at my tongue!〞完成课堂中的情景运用，并在生活中加以应用。 分析：根据义务教育《英语课程标准》中一级目标〔4年级完成一级目标，6年级完成二级目标〕的要求： 对英语有好奇心。 能根据教师的简单指令做动作、做游戏、做事情。能做简单的角色表演。能唱简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。 在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。 对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 在本课中100%的学生能演唱简单歌谣，能听懂、读懂并在图片帮助下复述文章的内容，90%的学生能就生活话题“正确描述你所观察到的动物〞作简短陈述。85%的学生能根据词语、例句的提示下描述看到的动物特征。在课堂学习中积极合作，互相交流。 教材 分析 本课教材来源：本课是多维绘本阅读二级Look bee! 本课教材设计特点：本课主要通过“正确描述你所看到的动物特征〞这一话题，依次呈现词汇 ：sting,