铜陵市第十中学智慧校园系统采购项目.docVIP

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  • 2021-11-25 发布于天津
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铜陵市第十中学智慧校园系统采购项目.doc

- PAGE 3 - 铜陵市第十中学智慧校园系统采购项目 项目需求 采购单位:铜陵市第十中学 一、服务内容、范围:最高限价:项为建设智能化的教学环境,本次采购包括智慧课堂系统、精品录播室、机器人创新实验室等。详见项目需求,采购控制价为599400元 二、投标供应商资格 1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定; 2.落实政府采购政策需满足的资格要求:本项目非专门面向中小企业采购; 3.本项目的特定资格要求:无 4.供应商存在以下不良信用记录情形之一的,不得推荐为成交候选人,不得确定为成交供应商: (1)供应商被人民法院列入失信被执行人的; (2)供应商或其法定代表人近三年内被人民检察院列入行贿犯罪档案的; (3)供应商被工商行政管理部门列入企业经营异常名录的; (4)供应商被税务部门列入重大税收违法案件当事人名单的; (5)供应商被政府采购监管部门列入政府采购严重违法失信行为记录名单的。 三、合同履行期限:30天内完成供货、安装、调试及验收合格。 五、付款方式 货物安装调试完,经验收合格后,支付合同价款55%(其中5%作为质保金满一年后无息支付),2021年教育费附加资金到账后支付合同价款的45% 六、采购方式 竞争性磋商 七、评标办法的初步意见 评分指标及评分标准如下表: 序号 评分项目 评标内容及标准 所需提供的资料 分值 1 技术性能 所投产品技术参数全部满足招标文件项目需求中所列技术参数及要求的得满分。 带“▲”部分技术参数及要求,技术参数中要求提供的相关证明文件,不能证明完全响应的或实际响应负偏离的,每1项扣2分,扣完为止。 提供技术规格响应表和技术参数中要求提供的相关证明材料加盖投标单位电子印章上传至磋商响应文件 42 2 产品综合实力 1.所投教师终端、学生终端设备均具有TUV低蓝光认证证书、无线电发射设备型号核准证证书的得3分,缺一不得分; 2.所投教师终端、学生终端设备制造商在(笔式人机交互技术应用领域)获得省级科技进步奖项的得2分,获得国家级科技进步奖项的得3分;提供证书复印件或扫描件,本项最高得3分。 3.所投智慧黑板具备老师通过多指长按显示部分,达到息屏或唤醒功能并在任何信号源下可实现即时批注、屏幕截图、擦除等功能的,得2分。需提供有效的第三方检测机构出具的检测报告 4. 所投智慧黑板产品整机屏幕贴合方式:全贴合,在同一电脑或HDMI输入信号源、同一4K图片条件下,笔尖与液晶屏距离<0.5mm,钢化玻璃与液晶玻璃之间紧密贴合,无气体;满足以上全贴合要求的得2分;需提供有效的第三方检测机构出具的检测报告 5.所投微云服务器与教师终端、学生终端设备为同一制造商,得3分,提供制造商的3C证书。 6.提供教师教学系统、学生学习系统、智能组卷系统计算机软件著作权登记证书复印件的得3分,缺一不得分。 提供评分内容及标准中要求提供的相应证明材料加盖投标单位电子印章上传至磋商响应文件 16 3 本地化服务 投标人或所投产品制造商注册地在铜陵的或已在铜陵设立分支机构得2分,注册登记地在铜陵外地企业承诺在中标后一个月内在铜设立分支机构的得2分,满分2分; 注册地在铜陵或已在铜陵设立分支机构的须提供营业执照,注册地在铜陵市境外的提供承诺函,并将营业执照复印件或承诺函加盖投标单位电子印章上传至磋商响应文件。 2 4 售后服务 1、本项目质保期不少于三年,每承诺增加一年质保期的加2分,最多加4分。提供质保期承诺函 2、投标人承诺现场培训和组织集中培训,有详细的培训计划,提供方案的得3分; 3、投标人承诺售后服务响应时间做到1小时,到场上门维护、24 小时解决问题,提供承诺函的得3分。 提供质保期承诺函、培训方案及售后服务响应承诺函加盖投标单位电子印章上传至磋商响应文件。 10 5 报价 根据各投标人的最终有效投标报价,以满足招标文件要求且最终有效投标价格最低的投标报价为评标基准价,其价格分为满分30分。其它投标人的价格分统一按照下列公式计算:投标报价得分=(评标基准价/投标报价)×30(四舍五入,精确到小数点后二位)。 (依据中华人民共和国财政部令第87号《政府采购货物和服务招标投标管理办法》第六十条:评标委员会认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价,有可能影响产品质量或者不能诚信履约的,应当要求其在评标现场合理的时间内提供书面说明,必要时提交相关证明材料;投标人不能证明其报价合理性的,评标委员会应当将其作为无效投标处理。) 以报价表中的金额为准 30 成交候选人:推荐成交候选人。在全部满足磋商文件实质性要求前提下,按照磋商文件中规定的各项因素进行综合评审,以总得分由高到低的顺序并经须知前附表中要求的信用信息查询后,提出成交候选供应商。得分相同时,按投标报价由低到高顺序排列。得

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