《意大利的爱国少年》教学设计_3.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《意大利的爱国少年》教学设计 教学要求：  1 学习本可要了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒去不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把作国的尊谈放在第一位。  2 要在理解热那亚少年当时的处境和心情的基础上，有感情的朗读课文。  3 学习联系上下文理解课文。  教学重难点：学习上下文理解课文  教学时间：2课时  第一课时  一、检查学生预习情况  预习是提示学生通过不同渠道，了解一下《爱的教育》这本书，看看自己喜欢书中的那些故事，它们都讲了什么内容，上课时，用自己的语言介绍给同学。  二、1~2自然段要注意引导学生读懂热那亚少年的身世：船从哪儿开到哪？十一岁的少年为什么独自搭上了这条船？这些问题读明白了才能为下文作很好的铺垫。  3~4自然段重点理解少年为什么拣起了硬币，他很需要钱。  5~9自然段是重点段，也是全文的高潮。可练习分角色朗读，把少年斩钉截铁的语气读出来。另外，让学生边读边思考：热那亚少年很需要钱，为什么有把钱扔回去？重点理解：扔砸跳站。把这些理解有感情的读出来。  学习语文天地中读句子要学生体会大义凛然这个词，方法就是联系上下文理解。