心理健康集体备课（2022年-2023年）s.pdfVIP

2022年-2023年最新 火星学校集体备课资料 教材研究 学校：火星小学 年级：六年级 学科：心理 时间： 2013 年 10 月 15 日 研讨主题：心理活动课程教学模式探析 研讨内容（课名）：记忆训练营 教材研究：记忆力训练 观点一： 记忆是人类心智活动的一种， 属于心理学或脑部科学的范畴。 记忆代表着一 个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间 和知觉来分。在记忆形成的步骤中，可分为下列三种信息处理方式： 1.译码：获 得信息并加以处理和组合。 2.储存：将组合整理过的信息做永久纪录。 3.检索： 将被储存的信息取出， 回应一些暗示和事件。 对学生记忆力进行训练其实际就是 通活动让学生掌握记忆译码、储存、检索的方式。 观点二： 记忆的方式包括： ①视觉记忆型是指视觉在记忆过程中起主导作用的记忆类