2018年优秀班级申报材料.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约5.36千字
  • 约 7页
  • 2021-11-26 发布于四川
  • 举报
Megan精品文档 PAGE 1 2018年优秀班级申报材料   我们是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风;—;;—;支持宽容,团结而凝聚,博观約取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体,因为我们拥有浓厚的学风;—;;—;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风;—;;—;心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展示方式各不相同,但我们有一个共同的特征;—;;—;志存高远,我们是勇攀高峰的践者,怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手,要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天穹中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!   在;“;医道天德;”;的校训的指导下,在学校各级领导的关切下,在护理系各位领导同仁的帮助下,我们班级在一年多的时间里,团结拼搏、努力进取,无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现將情形汇报如下:   一、班级概况   2017级高专护理3班,是一个由62人组成的集体。男生4人,女生58人;省内40人,省外22人;城镇21人,农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。   每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的憧憬,怀着对生活的酷爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。虽然62个孩子來自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的性格和特征,但一年多的时间里,彼此建立了深厚的情谊,成为了一个团结奋发的集体,每个人都最大限度的开释着自己的能量,每个人都为班集体的荣誉不断地增添光荣。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串串引以骄傲的足迹。就在今天,在此刻,让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!   二、班级建设   1、良好的班风;—;;—;博观約取,厚积而薄发,支持宽容,团结而凝聚   美国心理学家班尼說过:;“;如果一个集体的气氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。;”;我们將班风作为班级建设的核心部分,为创造一个良好的积极向上的班风,我们做出了如下努力:   1)组建班级管理的核心;—;;—;班级干部,充分发挥班级干部的模范带头作用。   在班级干部的选用中,我们采取的是;“;自主报名,公开竞聘演讲;教师监督,机构微调;”;的原則。充分观察新生入学军训期间的表现,明察暗访,结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调,做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作則,无论是在学习、工作还是道德操守上要维持高标准,能够起到带动全班的作用。   2)加强班集体的团结意识;—;;—;团结凝聚是发挥班集作用的基础。   通过加强学生之间的交流和沟通,拉近大家之间的感情,让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组,一共成立了五个共同成长小组,如快乐启航、手牽手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限,每个小组都有各自小组的共同成长目标,有小组的活动计划,小组中涵盖了全班所有的学生,共同成长小组是促进学生之间相互交流,共同进步成长的有利平台。   每学期学生都对自己的操行进行自我评价,加强学生的自我教育和自我約束和自我管理有机地结合起來,增强集体的凝聚力。   3)不规不圆;—;;—;各施其职,竭力维护班级制度。   班委会的成员都有一定的分工职责,在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志,从早到晚记录班级集体活动情形;学委的查课记录,记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情形;团支部书记的班会记录,记录每次班会召开的地点、时间、召开的主題和内容,记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公开;劳动委员的劳动记录,记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情形等。   2、浓厚的学风;—;;—;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之   《礼记.中庸》第十九章有云:;“;博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。;”;中这說的是为学的几个层次,或者說是几个递进的阶段。;“;博学之;”;意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。;“;博;”;还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才干兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到;“;海纳百川、有容乃大;”;,进而;“;泛爱众,而亲仁;”;。因此博学乃能成为为学的第一阶段。 ;“;审问;”;为第二阶段,有所不明就要追问到底,要

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档