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《声音的特性》教学设计 山东省淄博市桓台县教学研究室 高悌悌 【教学目标 】 1．知识与技能 ● 了解声音的特性。 ● 知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关；响度跟发音体的振幅有关； 不同发声体发出声音的音色不同。 2 ．过程与方法 ● 通过做“音调与频率有关”、“响度与振幅有关”的实验，进一步了解 和学习物理学研究问题的方法。 3．情感态度和价值观 ● 体会现实世界物体的发声是丰富多彩的， 从而更加热爱世界， 热爱科学， 热爱生活。 【教学重点 】 ● 让学生在探究中体会和理解音调、响度和音色。 ● 通过实验探究音调、响度与什么因素有关。 【教学难点 】 ● 音调与响度的区分 【教材分析 】 教材将声音的特性按照音调、 响度、音色的顺序进行讲授。 但是，生活中的 实际经验往往将“音调”和“响度”两个概念混同起来。本人考虑到响度比音调 在日常生活中更容易接触到， 而且响度比音调更加好理解一些。 在排除响度的干