初级组合拳续编 （教案）-2021-2022学年体育一年级.doc

《初级组合拳续编》教学课时教案 学习目标 通过学习新的武术组合拳，培养学生的武术精气神和意志力。 通过学习武术创编，提高学生的合作思维和创新创编的思维。 3.体验练习过程中欢愉的感情，增强学生的合作意识和团结协作的精神。 教学内容 初级组合拳续编 重点 武术动作的续编 难点 题材较少，通过想象自主进行创编 场地 篮球场 器材 绳梯6条 教学过程 课堂常规——队列队形——动态体能热身操——弓、马步动作复习——游戏；红绿灯——初级拳动作组合——分组练习——续编动作组合——体能训练——放松操——小结评价 时间 达成目标 学习内容 组织形式 学生学习 教师活动 参与、技能、身体健康 心理、社会适应能力 学生活动 学习方式 2分钟 集中注意力，调整学习状态 培养学生良好的组织纪律性 课堂常规 二、队列队形： 原地转法：向左、向右、向后转 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 学生集合做到“快、静、齐”，精神饱满 2.师生问好，认真听讲 自主学习 1.指定地点集合队伍 2.师生问好 3.宣布本课的学习内容与要求，安排见习生 4.加强安全教育 4分钟 学生充分活动开各关节，快速进入运动状态 激发学生的学习兴趣 动态体能热身操 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 1.跟从口令进行做操 2.认真听讲 自主学习 1.带领学生跟随口令做动作 2.语言引导、激励 3分钟 1.弓、马步动作复习 体验练习过程中欢愉的感情 学生根据口令摆武术造型 1．体操队形 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 1.认真听游戏规则 2．认真观察教师的示范 自主学习 1.教师讲解游戏规则并示范 2.组织学生并参与游戏 20分钟 学习新的武术组合拳，提高学生的精气神身体协调、灵敏、力量等素质 2.通过学习武术创编，提高学生的合作思维和创新创编的思维 体验练习过程中欢愉的感情 1.学生根据老师的口令练习武术造型 2.学生自由创编武术动作 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ O O O O O O O O O O O O O O O O Δ O O O O O O O O O O O O O O O O 1.学生认真听老师讲解并观察教师的动作示范 2．跟随老师口令做动作 合作学习 探究学习 1.老师讲解动作细节并做示范 2.带领学生跟随口令做动作 8分钟 发展学生的灵敏、力量等素质 培养学生坚持的意志品质 体能、灵敏练习： 绳梯练习 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 根据要求小组协作完成体能练习 自主学习 合作学习 1.讲解示范动作 2.提出要求 3.巡视指导 3分钟 1.放松身心 2.总结评价 放松身心 1.静态拉伸放松 2.课堂小结 3.师生再见 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O Δ 1.跟随教师进行放松 2.认真听小结 3.师生再见 自主学习 1.带领学生进行放松 2.小结评价 运动负荷预计 平均心率：120-140/次 练习密度：50-70% 练习强度：中等