篮球：行进间运球 （教案）-2021-2022学年体育六年级.doc

　　　　　　水平三（六年级）《篮球：行进间运球》体育课教案 教学内容 1.篮球：行进间运球　? 2.游戏：绕障碍运球接力赛 重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。 难点：跑动与运球的协调配合。 教 学 目 标 1.认知和技能目标：通过练习使学生懂得行进间运球的基本原理和方法；使85%以上的学生能熟练掌握行进间运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性；15%?左右学生正确且较为熟练地完成行进间运球动作。 2.体能目标：在练习中体现出全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法。 3.情感目标：快速完成各种游戏，在团体协作中克服困难，体会合作与竞争带来的益处。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 次数 时间 强度 ? ? ? ? ? 开 始 ? 热 身 ? 部 分 一、课堂常规： 1.体委整队 2.师生问好 3.报告出勤 4.宣布本课内容 5.安排见习生 6.安全提示 ? 二、通过篮球明星图像的引导，积起学生对篮球运动的兴趣。 ? 三、准备活动： 1.慢跑中穿插篮球移动练习：侧身跑、后退跑侧滑步。 2.球操：左右手体前相互拨球→头颈绕环→腹背绕环→举球体侧→举球体转→双手过顶抛接球 ? 一、组织 1.协助体委整队 2.师生问好 3.简洁、明确、语气和蔼宣布本课内容、目的 4.安排见习生 要求：师精神饱满，教态得体、大方，声音洪亮 ? ? ? 三、教法： 1.慢跑中口令指导，球操随音乐节奏完成。 2.正面示范 3.领做 要求： 1.教师口令明确、洪亮 2.示范准确 ? 学法： 1.体育委员整队，检查人数，汇报老师 2.向老师问好 要求：集合快、静、齐 3.体委声音洪亮 ? ? ? ? 学法： 准备活动 ? 要求： 看示范，随音乐按节奏认真完成，充分活动，防止拉伤 一、组织：四列横队集合 ??????? ??????? ??????? ???????? 　　　?? （图一） 二、慢跑路线 ? （图二） 三、活动各关节 ??????? ??????? ??????? ??????? ??（图三） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2-3次 ? ? 4*8拍 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 7分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? 中 ? ? ? ? 中 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 习 ? 提 高 ? 部 分 一、复习原地运球： A高姿势运球 B低姿势运球 ? ? ? ? ? ? ? ? 二、学习行进间运球 （一）尝试练习：“钻山洞”游戏 （1）练习1方法：两人一组，一人双手拿球前平举，另一人绕其进行运球练习。在同伴后面是高姿势运球，到前面则低姿势运球。 （1）练习2方法：一排学生，手臂前平举组成山洞，排头行进间运球从排头运球到排尾后继续搭成山洞，以此类推。? ? （二）行进间运球 动作要领：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。 ? （三）绕大圈走、慢速行进中运球 ? 三、游戏：运球绕障碍接力 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，绕过标志，方能返回，一直到本组最后一个同学运完。先到的组为胜。 1.组织学生复习上节课学习的原地运球，语言及手势提示。 2.强调身体姿态和手型的掌握，以及触球的部位。 3.巡回观察，发现问题及时纠错。 4.集体评价学生。 ? ? ? 1.游戏中教师设疑，让学生带着问题去尝试体验行进间运球与原地运球的区别。（手按拍球的部位及球的落点）　 2.提示、巡视指导。 ? ? ? ? 1.语言导入，引导学生由原地运球到行进间运球技术动作区别。 2.教师集合挂图讲解、示范、归纳，悟出本课的重难点。 3.用信号或手势指挥学生绕大圈左右手行进间运球练习。 4.提示、巡回指导 5.组织学生汇报自己的经验，教师引导学生评价。　　 6.分组练习。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.教师示范讲解游戏方法和规则。 2.游戏过程中鼓励学生懂得团结协作，懂得相互鼓励。 ? 1.　??学生回忆并 积极练习。 2.保持正确的姿 态及手型认真练 习。 3.接受教师的指 导，并积极改正。 要求：能做出正确地运球动作，尽量做到眼不看球。 ? ? 1.学生带着问题在游戏中尝试体验行进间运球。 2.按照游戏方法及规则积极参与游戏， ? ? ? ? ? ? 1.学生自主练习，并能说出两者的区别。 2.认真听讲解观看教师示范动作并弄清要求。 3.按老师提示认真进行绕大圈左右手行进间运球练习。 4.学生展示，敢于表现自