3.1走 （教案）-2021-2022学年一年级体育-北京课标版.doc

《走》教学设计 一、教材分析：? 走的教学是教材中，发展体能的活动与内容。走是人在日常生活学习、劳动中最基本的运动技能。通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。本次课主要以情境模式贯穿课的始终，在本次课中重点是走的放松、自然、协调、发展走的能力。并提示脚的着地动作，上体姿势和上下肢的配合，特别要强调抬头、挺胸、直腰，重视培养良好身体形态的意识。??? 二、学情分析? 本节课的教学对象是一年级的学生，学生年龄较小，活泼好动，注意力不易集中，集中时间不长，因此学习过程中仍以无意注意为主。在教学中采用了情境教学的方法，通过采用各种形式进行教学，提高学生参与性，引起学生的兴趣和学习好奇，为学生展示自我的空间，发展健康的身心，培养顽强意志和良好生活品质，发挥学生的团队合作精神与集体主义精神具有积极的意义。 三、教学目标 ? 1、通过自然走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。? 2、通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。 ?3、培养学生反应灵敏、协调性和团结合作的能力。? 四、教学重点??? 走的放松、自然、协调，发展走的能力。? 五、教学难点??? 能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。?? 六、场地器材??? ? 场地:?篮球场1块。 ? 器材:接力棒2根，毽子。 七、安全措施? 1、学生自查或相互查是否带有危险物品。? 2、检查操场有没小石子等等危险的物品。 ?八、教?学?过?程? ?(一)、开始部分 教学内容 ? 1、??文体委员整队报告人数??? 2、??师生问好?? ?3、??宣布本课的教学内容，提出相应的要求。? 4、??检查服装组织上课。 ?教法与学法 1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。 2、师生问好。? 3、学生听老师宣布本课的教学内容和要求。? 4、学生自查或相互查是否带有危险物品。? ?? （二）、准备部分? 教学内容 1、准备运动????? 2、慢跑 教法与学法 1、组织队形：成体操队形散开。 2、?头部运动???肩部运动? ?活动手腕和肘关节??髋部运动?膝关节运动?? 3、绕篮球场慢跑，在跑的过程中可以学各种动物跑的动作（如小鸟、小兔等）? （三）、新课部分 教学内容? ??????????????? 1、各种姿势的自然走动作方法:? 各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。?? ? 2、头顶毽子走? ??????????? 教法与学法 1、教师讲清楚正确自然走的方法和要求并示范。? 2、在练习前，先让学生原地做自然甩臂动作和踏步动作。然后，结合原地踏步做以上的动作变化，再在走步中操练。? ???? 3、小组进行演示，指名学生演示。 4、学生可以分散进行练习。体验头毽子行进的身体感觉，老师进行观察，老师进行评价。 （四）游戏:往返接力 ? 1、老师讲迎面接力游戏方法和要求。 ?? 2、各比赛一次。老师进行评价。? ????????????????? （五）、结束部分? 1、放松活动：律动练习。 2、集合老师小结。 3、下课。 4、收拾器材。