人教课标版小学数学六年级下册第三单元《用比例解决问题》教学设计.docVIP

《用比例解决问题》教学设计 【教学内容】：（P59-- 60例5 、例6以及P60页做一做的内容。） 【教学目标】： 1、掌握用正比例知识解答含有正比例关系问题的步骤和方法。 2、使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解。 3、发展学生探究解决问题策略的能力，帮助其构建相应的知识结构。 ??? 【教学重点】： 1、判断题中相对应的两个量和它们的比例关系。 2、利用正、反比例的关系列出含有未知数的等式，运用比例知识正确解决问题。 【教学难点】： 1、掌握用比例知识解答解答应用题的步骤和方法。 2、理解“用比例解决问题”的结构特点，从而构建知识结构。 【教学准备】：多